2012—2013学年上学期九年级物理教学总结.docVIP

2012—2013学年上学期九年级物理教学总结 高村中学 李腾 本学期，我担任年级物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结： 1、注重知识和概念的教学 注重的考察，约有80%的试题是对基本知识与基本技能的考查，考查的知识面宽，覆盖面大特别是突出考察了物理学科的重点概念和规律，例如压强、密度、功、功率、机械效率、杠杆平衡条件、二力平衡、欧姆定律、电功、电功率、电路计算等强调注重知识和根本概念的教学注重知识、根本概念，并不只是单纯牢记定义和公式，而是要了解消化这些物理定义和公式，搞清这些定义和公式的运用条件和使用范围。在一个单元学完后让学生总结这部分知识的基本结构，即这部分知识的基本概念、基本原理、基本方法以及它们之间的相互联系。在对知识归纳总结的基础上让学生进行相互交流、相互学习。交流知识的重点、难点，交流学习方法。 观察和实验是物理学的基础，实验能激发学生的兴趣和求知欲，能让学生获取大量感性认识，为上升为理性认识打好基础。通过实验还可以让学生加深对定理、定律的理解和应用，实验技能、实验过程、实验方法不但要让学生知道实验的目的、器材、原理、步骤，还要让他们自己动手得到正确的结论这样就会不断提高的实验操作能力和实验问题的辨析能力明确操作方法和操作注意事项推证：物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等。22题推导用弹簧测力计匀速拉动物体时摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。二力平衡条件牛顿第三定律牛顿第三定律是高中知识，初中只提出力的作用是相互的物理公式的书写、计算题的解题，都写数字甚至还有相当一物理都没有写，直接写数值和答案计算题以上，更具体、有效的方法需要在过程中不断摸索、总结教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 3