新体育课程教学中学生主体参与的探索.docVIP

新体育课程教学中学生主体参与的探索 ?新体育课程教学中学生主体参与的探索 摘要：“参与”是现代社会的时尚，也是社会文明的标志。新体育课程标学习领域一——运动参与，是指在学校体育课程中，促使学生主动参与体育话动，“形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。在促使学生积极参与体育活动的基础上，还应使学生懂得科学锻炼身体的方法。”一个“参与”，一个“懂得”都是建立在学生主体上的。本文以新课程理念为指南，在实际教学中从三个方面探索了培养学生主体参与的有效措施。 ?关键词：主体参与、自主、民主、需要。 ? ?学生主体参与教学是学生进入教学活动，能动地、创造性地完成学习任务的倾向性表现行为。从教的方面看，学生主体参与教学实质上是在教学中解放学生，使他们在一定的自为性活动中获得主体性的发。学生主体参与教学是实施新课程教学中的一个热点问题。 ??? 一、自主是学生主体参与的最佳状态 根据国内外学者的研究成果，自主学习概括地说，就是“自我导向，自我激励，自我监控”的学习。学生其主要有以下几个方面的特征：学习者在学习过程中有情感投入，学习过和有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验；学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并做出相应的调适。因此、在体育教学中要充分创设各种教学情境，有效地促进学生主动参与教学的全过程，充分发挥学生的主观能动作用，并把教师的主导作用和学生的主体作用结合起来，在教师