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高雄市立小港國中101學年度第一學期第二次段考一年級自然科試題卷 命題教師：劉佳茵老師 一年　　班 座號：　　姓名： 單一選擇： （ ）下列有關維生素與礦物質對人體正常生理機能影響的敘述，何者正確？　(A)維生素和礦物質均可產生熱量，提供人體生理活動所需　(B)維生素的營養價值比礦物質高　(C)缺乏維生素A可能會導致夜盲症　(D)缺乏鐵質可能會造成軟骨症。 （ ）中國人吃的米，歐洲人吃的麵和馬鈴薯等，這些食物主要含有豐富的何種養分？　(A)醣類　(B)蛋白質　(C)脂質　(D)維生素 （ ）取一片水蘊草葉片用複式顯微鏡觀察，可看到細胞壁，若在葉片上滴蝸牛的消化液，經30分鐘後再觀察，發現水蘊草的細胞壁消失了，由此可推測蝸牛的消化液可以分解何種物質？　(A)礦物質　(B)脂質　(C)纖維素　(D)蛋白質。 （ ）下圖為甲、乙、丙三種酵素在不同pH(酸鹼性)環境下之活性，則在pH＝13時，何種酵素具有活性？　(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)甲乙丙。 （ ）酵素是一種「催化劑」，其原因為何？　(A)酵素可改變產物的總量　(B)酵素可增加反應物的量　(C)酵素僅改變反應速率，且可重複使用　(D)一種酵素只能分解兩種物質。 （ ）如果有一生物學家，在實驗室中觀察到某一細菌內的酵素，在75℃時有最大作用速率，請問此細菌最可能在哪裡被發現？　(A)深海　(B)河口沼澤　(C)高溫溫泉　(D)人體腸道。 （ ）下列何處的細胞可以生成氧氣？　(A)葉肉細胞　(B)上表皮細胞　(C)下表皮細胞　(D)根部細胞。 （ ）葉的上、下表皮細胞，其主要功能為何？　(A)支撐葉片　(B)保護作用　(C)光合作用　(D)呼吸作用。 （ ）「光合作用的探討」活動，其實驗步驟為：甲.葉片在沸水中加熱數分鐘；乙.滴入碘液；丙.熱水漂洗；丁.葉片放入酒精中隔水加熱；則依上述排列，正確的實驗操作順序為何？　(A)甲丙丁乙　(B)甲丁丙乙　(C)乙甲丙丁　(D)丁甲丙乙。 （ ）植物行光合作用的原料為何？　(A)氧氣和水　(B)二氧化碳和水　(C)二氧化碳和氧氣　(D)二氧化碳。 （ ）馬鈴薯所儲存的養分是由哪一個部位所製造的？　(A)根　(B)莖 (C)葉　(D)果實。 （ ）附圖為植物的葉片橫切面，則光反應的反應物由圖中何者進入葉片內？　(A)由B處　(B)由C處　(C)由D處　 (D)由E處。 （ ）「光合作用的探討」活動中，將葉片放進沸水中數分鐘的目的為何？　(A)溶解葉綠素　(B)軟化角質層　(C)洗去殘存的澱粉　(D)促進葡萄糖溶解於水中。 （ ）附表中為光反應與暗反應的比較，試問何者正確？ （ ）曾有人惡意以環狀割樹皮的方式傷害行道樹，造成行道樹死亡，這是因為破壞到植物的哪一個部分？　(A)形成層　(B)韌皮部　(C)木質部　(D)年輪。 （ ）有些時候在樹木的樹幹中沒有辦法觀察到年輪，可能是因為什麼原因？　(A)光照不足，光合作用效率低　(B)生長環境四季不分明，全年氣候類似　(C)冬天溫度低於攝氏零度　(D)樹木生長太快，來不及長出年輪。 （ ）下列四種植物中，哪一種的莖內維管束排列最類似附圖？　(A)水稻　(B)椰子樹　(C)竹子　(D)芹菜 。 （ ）附圖為原木莖的橫切面示意圖，下列敘述何者正確？(A)此木材為形成層向外生成的韌皮部　(B)甲的細胞為秋冬季節產生　(C)甲的細胞比乙的細胞大　(D)甲的功能是運輸養分。 （ ）家中客廳中擺的木製家具，是由「木材」所製成。請問「木材」是由下列哪一種細胞所構成？　(A)木質部細胞　(B)韌皮部細胞　(C)形成層　(D)木質部與韌皮部細胞。 （ ）小白用顯微鏡觀察陸生植物葉片表皮如附圖，甲、丁為細胞，乙為製造養分的胞器，下列敘述何者錯誤？　(A)丁稱為保衛細胞，具保護植物體的功能　(B)丙多在葉下表皮　(C)白天時丙多張開　(D)丁能調節丙的開閉。 （ ）下列哪一種動物的循環系統因缺乏微血管，使得血液必須直接與組織細胞交換養分及廢物？　(A)鯨　(B)蝦子　(C)蜥蜴　(D)蚯蚓。 （ ） 若一小瓶蘋果汁有蛋白質1克、醣類10克、維生素C10毫克，所含總熱量為幾大卡？　(A) 44大卡　(B) 44卡　(C)84大卡　(D) 40卡。 （ ）附圖為人體心臟的結構圖，其中丙的部分稱之為何？(A)左心房　(B)左心室　(C)右心房　(D)右心室。 （ ）左心室→主動脈→動脈→微血管→靜脈→大靜脈→右心房，以上這整個循環路徑稱為何種循環？　(A)體循環　(B)肺循環　(C)淋巴循環　(D)心循環。 （ ）測定果汁裡是否有含葡萄糖可用何種試劑？　(A) 亞甲藍液　(B) 本氏液　(C) 碘液　(D) 石灰水 （ ） 小新走路時不