2014届中考数学一轮复习第12讲《一次函数的应用》.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 * 一次函数的应用 第12讲┃一次函数的应用 考 点 聚 焦 考点　一次函数的应用 1．建模思想：解答一次函数的应用题时，应从给定的信息中抽象出一次函数关系，理清哪个是自变量，哪个是自变量的函数，再利用一次函数的图象与性质求解，同时要注意自变量的取值范围． 2．一次函数的最大(小)值：一次函数y＝kx＋b(k≠0)自变量x的范围是全体实数，图象是直线，因此没有最大值与最小值． 3．实际问题中的一次函数：自变量的取值范围一般受到限制，其图象可能是线段或射线，根据函数图象的性质，就存在最大值或最小值． 常见类型：(1)求一次函数的解析式．(2)利用一次函数的图象与性质解决某些问题如最值等． 第12讲┃一次函数的应用 探究一 利用一次函数进行方案选择 命题角度： 1. 求一次函数的解析式，利用一次函数的性质求最大或最小值； 2. 利用一次函数进行方案选择． 归 类 探 究 例1 [2013·山西] 某校实行学案式教学，需印制若干份数学学案，印刷厂有甲、乙两种收费方式，除按印数收取印刷费外，甲种方式还需收取制版费而乙种不需要．两种印刷方式的费用y(元)与印刷份数x(份)之间的关系如图12－1所示： 图12－1 第12讲┃一次函数的应用 (1)填空：甲种收费方式的函数关系式是___________；乙种收费方式的函数关系式是___________． (2)该校某年级每次需印制100～450(含100和450)份学案，选择哪种印刷方式较合算？ y甲＝0.1x＋6 y乙＝0.12x 第12讲┃一次函数的应用 解　　 由题意，得 当y甲＞y乙时，0.1x＋6＞0.12x，得x＜300； 当y甲＝y乙时，0.1x＋6＝0.12x，得x＝300； 当y甲＜y乙时，0.1x＋6＜0.12x，得x＞300； ∴当100≤x＜300时，选择乙种方式合算； 当x＝300时，甲、乙两种方式一样合算； 当300＜x≤450时，选择甲种方式合算． 第12讲┃一次函数的应用 一次函数的方案决策题，一般都是利用自变量的取值不同，得出不同方案，并根据自变量的取值范围确定出最佳方案． 第12讲┃一次函数的应用 探究二 利用一次函数解决分段函数问题 命题角度： 1. 利用一次函数解决个税收取问题； 2. 利用一次函数解决水、电、煤气等资源收费问题． 　 例2 [2013·衡阳] 为响应国家节能减排的号召，鼓励市民节约用电，我市从2012年7月1日起，居民用电实行“一户一表”的阶梯电价，分三个档次收费，第一档是用电量不超过180千瓦时实行“基本电价”，第二、三档实行“提高电价”，具体收费情况如折线图12－2，请根据图象回答下列问题： 图12－2 第12讲┃一次函数的应用 　 (1)当用电量是180千瓦时时，电费是________元； (2)第二档的用电量范围是________ ； (3)“基本电价”是______________元/千瓦时； (4)小明家8月份的电费是328.5元，这个月他家用电多少千瓦时？ 108 0.6 180＜x≤450 第12讲┃一次函数的应用 解　析　(1)通过函数图象可以直接得出用电量为180千瓦时，电费的数量； (2)从函数图象可以看出第二档的用电范围； (3)用总费用÷总电量就可以求出基本电价； (4)结合函数图象可以得出小明家8月份的用电量超过450千瓦时，先求出直线BC的解析式就可以得出结论 第12讲┃一次函数的应用 第12讲┃一次函数的应用 此类问题多以分段函数的形式出现，正确理解分段函数是解决问题的关键，一般应从如下几方面入手：(1)寻找分段函数的分界点；(2)针对每一段函数关系，求解相应的函数解析式；(3)利用条件求未知问题． 第12讲┃一次函数的应用 探究三 利用一次函数解决其他生活实际问题 命题角度： 函数图象在实际生活中的应用． 例3 甲、乙两地相距300千米，一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发向乙地，如图12－3，线段OA表示货车离甲地距离y(千米)与时间x(小时)之间的函数关系；折线BCD表示轿车离甲地距离y(千米)与x(小时)之间的函数关系．请根据图象解答下列问题： 图12－3 第12讲┃一次函数的应用 (1)轿车到达乙地后，货车距乙地多少千米？ (2)求线段CD对应的函数解析式； (3)轿车到达乙地后，马上沿原路以CD段速度返回，求货车从甲地出发后多长时间再与轿车相遇(结果精确到0.01)． 第12讲┃一次函数的应用 解　析　 (1)根据图象可知货车5小时行驶300千米，由此求出货车的速度为60千米/时，再根据图象得出货车出发后4.5小时轿车到达乙地，由此求出轿车