12．2　三角形全等的判定 第4课时　两个直角三角形全等的判定.ppt

* 第十二章　全等三角形 八年级上册数学（人教版） 12．2　三角形全等的判定 第4课时　两个直角三角形全等的判定 知识点1：用“HL”判定两个直角三角形全等 1．如图，AD⊥DC，AB⊥BC，若AB＝AD，∠DAB＝120°，则∠ACB的度数为(　 　) A．30° B．45° C．60° D．75° A 2．如图，两根长度为12米的绳子，一端系在旗杆上，另一端分别固定在地面的两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离BD与CD间的关系是(　 　) A．BDCD B．BDCD C．BD＝CD D．不能确定 C 3．如图，在四边形ABCD中，AD＝CB，DE⊥AC于点E，BF⊥AC于点F，且DE＝BF，则图中全等三角形有(　 　) A．1对 B．2对 C．3对 D．4对 C 4．如图，要测量河岸相对的两点A，B之间的距离，先从点B处出发与AB成90°角方向，向前走50米到点C处立一根标杆，然后方向不变继续朝前走50米到点D处，在点D处转90°沿DE方向再走17米，到达点E处，使点A，C，E在一条直线上，那么测得点A，B的距离为______米． 17 知识点2：直角三角形全等的综合判定 5．如图，已知AB＝AD，那么添加下列哪一个条件后，仍无法判定△ABC≌△ADC的是(　 　) A．CB＝CD B．∠BAC＝∠DAC C．∠BCA＝∠DCA D．∠B＝∠D＝9