教师专业成长-彰化国际教育暨英语教学资源中心.ppt

由上而下—教育部協助及支援IE推動計畫 政策推動與要點執行—中小學國際教育中心計畫(北南區) 績效評鑑與獎勵機制—國際教育績優獎計畫 IETW網站建置與維護—國際教育資訊網計畫 全國普查填報 融入課程教材及資源手冊—IE課程發展計畫 教師專業成長培訓計畫—國際教育教師專業成長計畫 國際教育優先推動區輔導計畫 由下而上—中小學IE推動計畫 國民中小學校推動國際教育計畫分為四軌: 課程發展與教學計畫 國際交流計畫 教師專業成長計畫 學校國際化計畫 教育部完成中小學國際教育資訊網建置 (一)目的：協助增進中小學學校推動國際教育 (二)主要功能面：國際交流櫥窗之建立； 　　　　　　中小學教材範本的下載； 　　　　　　教師專業人才資料庫 (三) 網址: .tw 教育部補助中小學學校推動國際教育計畫 (School-based International Education Project) * * * 教育部補助中小學推動國際教育計畫說明會 彰化縣國際教育暨英語教學資源中心 CIEETRC 緣起 依據: 教育部中小學國際教育白皮書 「中小學國際教育白皮書」已於去（100）年4月20日發布，該白皮書緣起於98年2月的全國教育局處長會議，當時許多縣市政府教育局（處）代表認為全球化時代來臨，期待教育部能規劃國際教育白皮書，以引領全國中小學邁向國際化的紀元。 緣起 依據: 教育部中小學國際教育白皮書 教育部曾於98學年度就我國實施國際教育現況進行普查，發現中小學在實施國際教育的深度與廣度都不足。 在深度方面，絕大部分中小學都放在國際交流活動上，在融入課程、教師專業成長、學校國際化三方面涉獵極少。 在廣度上，中小學進行交流的國家大部分限於英語系及日語系少數幾個國家（日本、新加坡、南韓、美國、英國），而對於國際知能（全球意識、跨文化認知、全球智能、全球行動力）的培養還停留在表面階段。 針對我國國際教育實施現況的偏頗，以及為了要回應全球化時代的挑戰，我國把中小學國際教育的願景定位在「扎根培育21世紀國際化人才」，並提出四個具體目標： 我國當前國際教育政策 中小學國際教育的願景、目標與特色 ~1 （一）國家認同 （二）國際素養 （四）全球責任感 （三）全球競合力 我國當前國際教育政策 中小學國際教育的願景、目標與特色 ~2 我國中小學國際教育政策有三個重要特色：第一，以學校為基本的執行單位； 第二，以融入課程為主軸； 第三、以支持基層（教育主管機關與學校） 為重點。 * * 教育部 中小學國際教育指導會 宣導與推廣 建立網頁及資料庫 計畫審查與補助 計畫列管 主行管政教機育關 中教小育學指國導際會 任務學校 國際教育中心 任務對應 第一組:宣導與推廣 第四組：資料維護與成效調查 第二組：計畫審查與補助 第三組：計畫與經費列管 各主管教育行政機關 1.指定任務學校 2.規劃經費 3.辦理核撥核銷 4.統計計畫成果 行政體系推廣工作網絡圖：  ------ ------  * * 任務學校 工作細項 第一組:宣導與推廣 第四組：資料維護與成效調查 第二組：計畫審查與補助 第三組：計畫與經費列管 發表３．辦理年度檢３．辦理年度檢討與成果 絡窗口 ２．建置聯絡網並擔任聯 廣工作 事曆)並執行宣導及推 １．研擬年度計畫（含行 ４．輔導使用平台及培訓 ３．執行資料彙整與統計 資料庫 ２．建立培訓人才及活動 １．維護網頁及溝通平台 ４．建立審查人才資料庫 審查機制。 ３．辦理審查活動及經費 ２．協助訂定計畫 款規劃 １．協助年度經費與配合 ３．考核活動計畫成效。 度 ２．檢核活動計畫執行進 １．建立執行及考核機制 ４．專家人才庫 ３．講習會 人才庫 ２．宣導及推廣 １．宣導品 操作手冊 ２．四軌成效 　　教育資訊網 １．中小學國際 ３．填報時程 ２．填報平台 １．填報表格 教可育運部用提資供源  ------  ------ ３．審查人才庫 點 ２．經費補助要 格 １．計畫書與表 * * 彰化縣國際教育任務學校第一組業務 宣導與推廣 研擬年度計畫（含行事曆）並執行宣導及推廣工作。 建置聯絡網並擔任聯絡窗口。 辦理年度工作檢討與年度成果發表。 本推動工作計畫所稱年度，均以會計年度為原則，即每年1月至12月。 * * 彰化縣國際教育任務學校第二組業