【优选整合】人教版八年级下册 第八章 第3节 摩擦力 同步训练（学生版）.docVIP

8.3摩擦力同步练习 1．有关摩擦力的说法正确的是（　　） A．物体运动时受摩擦力，静止时不受摩擦力 B．摩擦力的大小与物体的重力大小有直接关系[来源:学,科,网] C．物体运动时的摩擦力一定比静止时小 D．物体运动时受摩擦力的大小与所受压力大小和接触面光滑程度有关 2．关于摩擦力产生的条件，下列说法正确的是（　　） A．相互挤压的粗糙物体间总有摩擦力的 B．相对运动的物体间总有摩擦力作用[来源:学科网] C．只要相互挤压并发生相对运动的物体间就有摩擦力作用 D．只有相互挤压并发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体间才有摩擦力作用 3．如图所示，装满沙的车子总重为400 N，在150 N的水平推力作用下在地面上做匀速直线运动，此时车子受到地面的摩擦力是_______N；当推力增大到170 N时，车子受到地面的摩擦力是_______N，此时车_______（填“会”或“不会”）继续做匀速直线运动。 4．如图所示，放在水平桌面上的物体的质量为5 kg，用10 N的水平拉力使物体以1 m/s的速度向右做匀速直线运动，则物体与桌面之间的摩擦力为______N，如果接下来物体以2 m/s的速度向右做匀速直线运动，那么物体所需要的拉力F______（选填“大于”“等于”或“小于”）10 N． 5．小红同学所在的物理兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出如下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；[来源:Z§xx§k.Com] 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；[来源:Z§xx§k.Com] 猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。 为了验证上述三个猜想，同学们在水平台上做了如图所示的实验（其中甲乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾），下列是同学们的实验操作或实验结论，其中有错误的是（　　） A．实验过程中，在水平面上沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力计 B．通过对比甲、乙两图，可知猜想一是正确的，其结论是：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大 C．通过比较甲、丙两图可得出压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大的结论 D．要想验证猜想三是否正确，在控制其它变量不变的基础上，需要把长方体木块侧放 6．小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与压力的关系。下列操作正确的是（　　） A．沿水平方向加速拉动木块 B．木块下垫放毛巾，以改变接触面粗糙程度 C．将木块侧放，以减小接触面积 D．在木块上加放砝码 7．将一个木制的小凳子（各个面的粗糙程度相同）放在水平地面上拖动，如图所示的两种方法放置，所受摩擦力将________。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 8．如图甲所示，琪琪把一盒早餐饼干放在水平桌面的边上并有一部分伸出桌面。他用水平向右推力沿直线将饼干盒先加速推动一段距离，又匀速沿直线推到图乙所示的位置，下列说法正确的是（　　） A．饼干盒在图甲和图乙所示的两个位置对桌面的压力相同 B．饼干盒在图甲和图乙所示的两个位置对桌面的压力不同 C．饼干盒加速运动和匀速运动过程中，受到的滑动摩擦力相同 D．整个过程中饼干盒在水平方向始终受到平衡力的作用 9．实验证明：滑动摩擦力的大小跟________大小和________有关，跟速度、接触面积大小等因素无关，某同学用弹簧测力计称出一木块重5 N，把木块放在水平桌面上，用弹簧秤水平地向右拉木块。 （1）当弹簧测力计读数为1 N时，木块未被拉动，这时木块受到的是________（选填“滑动”、“滚动”或“静”）摩擦力，大小是________，方向________。 （2）当弹簧测力计的读数是1.8 N时，木块仍然静止不动，此时木块受的是________（选填“滑动”、“滚动”或“静”）摩擦力，大小是________，方向________。 （3）当弹簧测力计的读数变为2 N时，木块开始运动并保持匀速直线运动，此时木块受到的是________（选填“滑动”、“滚动”或“静”）摩擦力，大小是________，方向________。 （4）若使弹簧测力计在拉动木块运动中读数变为3 N时，木块受到的摩擦力是________（选填“滑动”、“滚动”或“静”）摩擦力，大小是________。 （5）木块离开弹簧测力计继续滑动，这时木块受到的是________摩擦力，大小是________。 10．如图所示，足够长的水平桌面上静止一木块，用弹簧测力计沿水平方向拉木块。当弹簧测力计示数是0.2 N时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为_______N，当弹簧测力计示数是0.4 N时，木块恰好作匀速直线运动；当弹簧测力计示数是0.6 N时，木块所受的摩擦力大小为_______N，木块的运动状态_______（选填“改变”或“不改变”）。 11．如图所示，体重是50 kg的小明