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信息技术课程调研活动会上的发言稿 中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。中小学信息技术课程指导纲要学信息技术课程教学内容目前以计算机和网络技术为主教材共分八册，概括起来为六大模块：一是信息技术初步（包括计算机、键盘、鼠标等的认识和应用）；二是操作系统简单介绍（包括 Windows 、汉字输入的基本操作）；三是用计算机画画（包括 Windows 中画图工具的制作）；四是用计算机作文（包括写字板和 Word 软件的基本操作）；五是网络的简单应用（包括 Internet 基本知识和网上浏览）；六是用计算机制作多媒体作品（主要是 PowerPoint 的简单运用）。通过对以上内容的分析，我们到信息技术课程是一门知识性和技能性相结合的基础性课程，具有很强的综合性，兼有基础文化课程劳动技术教育，兼有学科课程、综合课程和活动课程的特点，尤其是在小学阶段，与其它学科或活动整合在一起，其综合性非常强我在教法上 “ 观摩操作 -- 总结理论 ” 或 “ 探索性操作 -- 理论 ” 环节有机地灵活地相结合，培养学生自学的能力，主动去发现问题，探索解决问题的方法的精神，使其真正成为学习的主人。中小学信息技术教材基本上都以零为起点计算机和网络技术为主的教学设施建设可供教与学的各种资源建设。以上是我学习课标和具体教学过程中的一些体会，在这里与大家共享并请提出批评指正意见，谢谢！