【练习版】2014年中考数学复习【课前+课中+课后】1.2整式（课件）.ppt

九年级 1.2课前 参考答案： 1.B 2.C 3.D 4.A 5.D 6.B 7.A 8.C 九年级 1.2课前 九年级 1.2课前 九年级 1.2课前 九年级 1.2课前 九年级 1.2课前 九年级 1.2课前 九年级 1.2课前 九年级 1.2课前 九年级 1.2课前 九年级 第一章第二节课中 解： 原式 当 时，原式 例1 先化简，再求值： 九年级 第一章第二节课中 九年级 第一章第二节课中 　（3）　 　 当 时， 例2 ： 已知 　，求下列各式的值： （1） （2） （3） 解： 　（1） 　　　当 时， 　（2）　 　 当 时， 分析： 把前10次的结果列成下表： 例3：按如图1-2-1所示的程序计算，若开始输入的x的值为48，我们发现第1次得到的结果为24.第2次得到的结果为12，…，请你探索第2011次得到的结果为_______. 九年级 第一章第二节课中 输入X x+5 输出 x为奇数 x为偶数 图1-2-1 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) … 24 12 6 3 8 4 2 1 6 3 … 观察知，从第3次开始，每6次得到的结果6,3,8,4,2,1是一个循环。 因为2011=2+6×334+5，所以第2011次得到的结果为2. 2 解 B ； （答 均可 ）. 分析： 4块A类地砖的面积为 4块C类地砖的面积 为4ab，2块B类地砖的面积为 而要拼成一个正形，则 面积之和应该为一个完全平方式，又要求去掉一块，则只 能多余一块B类的，此时的面积之和为 即拼成的正方形边长为2a+b，其中的一种拼法如图1-2-3 所示. 例4：已知三种不同规格的矩形地砖如图1-2-2所示，若现有A类4块，B类2块和C类4块，用它们拼成一个正方形，则多余出一块____类地砖；这样的地砖拼法表示了某两数和的平方的几何意义，这两数和的平方是___________. 九年级 第一章第二节课中 A B C a a b b b a 图1-2-2 A A C A A C C C B a a a a b b 图1-2-3 九年级 1.2课后 九年级 1.2课后 4n 九年级 1.2课后 解：（1） （2）答案不唯一，如 （3）答案不唯一，如 九年级 1.2课后 当n=3时，n2=9，∴正方形ABCD比长方形EFGH的面积大9平方厘米 ∵S正方形ABCD=（m+n）2=m2+2mn+n2，S正方形EFGH=m（m+2n）=m2+2mn ∴正方形ABCD的面积更大，大n2平方厘米