复习作业我们身边的物质.docVIP

第二章《我们身边的物质》 姓名 班级 学号 一、选择题（1~10每题只有一个正确答案，11~18每题可能有1—2个正确答案） 1．下列有关物质的性质及相关用途正确的是 （ ） ①氧气易溶于水，使得鱼在水中生存 ②氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料 ③氮气的化学性质不活泼，可用作保护气 ④由于稀有气体有惰性，所以常作保护气 A．③④ B．①③ C．①②③ D．①②④ 2．下列实验装置或操作错误的是 （ ） 3．厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是 （ ） A、煤气燃烧 B、铁锅生锈 C、开水沸腾 D、蔬菜腐烂 4．水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是 A、矿泉水 B、蒸馏水 C、雨水 D、自来水A．B．C．D． A B C D A B C D 7．右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是（H2的密度比空气小） ( ) A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2 B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2 C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2 D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2 8．将氧气、二氧化碳、空气三种气体区别开来最简单的方法是 ( ) A、用带火星的木条检验 B、用燃着的木条检验 C、分别加入澄清的石灰水 D、分别滴加紫色的石蕊试液 9．若将氧气和二氧化碳两种无色气体区别开来，下列方法中不可行的是 （ ） A．分别通入澄清的石灰水中 B.分别通入滴有紫色石蕊试液的水中 C.将带火星的小木条分别插入到两瓶气体中 D.分别通入蒸馏水中 10．实验室选择制取气体的装置时，可以不考虑的因素是 （ ） A、反应物的性质和状态 B、反应条件 C、所制气体的性质 D、所制气体的颜色 11．．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是 A.先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变 C.先变无色后变红 D.先变蓝后变紫13．要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以 （ ） ①石灰石和稀盐酸 ②二氧化锰和过氧化氢 ③食盐和水 ④蔗糖和水 A、①②③④ B、①② C、①②④ D、②③④ 14．下列关于实验现象的描述，正确的是（ ） A、镁在空气中燃烧，生成氧化镁，同时放出热量 B、铁在空气中燃烧时，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 C、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D、磷在氧气中燃烧发出浓厚的白烟 15．下列关于实验室制取氧气的四种说法中，一定正确的是 A．必须选择含氧元素的物质作原料 B．必须用排水法收集氧气 C．必须 D．必须使用酒精灯16.现有：①炸药爆炸，②动植物的新陈代谢，③金属器皿的锈蚀，④食物的腐烂， ⑤有机肥的腐熟等变化，它们之间的共同点是 （ ） A、都发光 B、都发热 C、都需要点燃 D、都是氧化反应 17.下列有关二氧化碳的实验，只验证了二氧化碳的的物理性质的是 （ ） 18．下列叙述正确的是 （ ）