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常考常错成语识记及题型分析 一、经常被误用的成语 1 曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。 2 不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。 3 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。 4 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。 5 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。 6名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。 7 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。 8 胸无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“大脑简单”，贬义词。 10 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。 11 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。 12 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。 13 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。 14 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。 。 15 对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。 16 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。 17 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。 18 罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。 19 无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有“无所不为”。 20 安之若素：指身处逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。 21 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）混。 22 期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。 23 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。 二、高考易错成语辨析 （破折号后的句子为误用用法） 1虚与委蛇：虚，假意。与，跟。委蛇，敷衍。对人虚情假意，敷衍应酬。 2.不刊之论：形容不能改动和不可磨灭的言论。不刊，不能消除，不可删改。 3.涣然冰释：涣然，消散的样子。冰释，像冰一样消融。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。 ——诚然，这并不意味着所有烦恼只需哈哈一笑便涣然冰释，笑不过是改变情绪的一种方法。 4.不易之论：不可更改的言论、说法。形容言论、意见非常正确。 5.气冲斗牛：形容精神旺盛，意气高昂，或非常生气，愤慨之极。 ——西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。 6.不足为训：不值得作为遵循和仿效的做法。 ——事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了8．19大火。 ——这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。 7.宵衣旰食：天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭。形容勤于政务。 ——我们中学生要宵衣旰食，努力学习，掌握本领，将来为祖国建设作出贡献。 8.抵掌而谈：形容高谈阔论，话极投机。抵掌：击掌，鼓掌。 9.官样文章：指有固定套式的例行公文。引申为没有实际意义的虚文滥调。 ——应用文，比如“合同”“调查报告”“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。 10. 颐指气使：说话只用面部表情来示意。形容有权势的人傲慢的神态。 ——在课堂上，老师不仅认真仔细地进行讲解，而且还颐指气使，示意大家积极发言。 11. 暴殄天物：意思是任意残害虐杀各种生物，后来也指不知爱惜物品，任意糟蹋浪费。 12. 怙恶不悛：怙，依赖；悛，悔改。坚持做恶不肯悔改。 13.藕断丝连：莲藕已经折断，丝还连着。比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。多指男女之间情意未断。 14. 罄竹难书：磬，尽。把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。 15. 以邻为壑：拿邻国当作排泄洪水的沟壑。比喻把自己的困难和祸害转嫁给别人。 16.半青半黄：是指庄稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。 ——他气得脸色半青半黄，嘴唇哆嗦了半天，什么话也说不出来。 17.良莠不齐：比喻好人坏人混杂在一起。 ——我们对入校新生进行了一次摸底测试，结果是成绩悬殊，良莠不齐。 18.祸起萧墙：祸乱从内部发生。 ——没想到，由于楼房的工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。 19.指手画脚：现在多指不负责任地乱加指点、 批评，或任意发号施令。 ——每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。 20.付之一笑：用一笑来对待它。形容不屑于理会。 ——他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。 21.一蹴而就：一抬脚就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成