《PowerPoint中动画效果的设置》说课.pptVIP

* * 李玲 计科系 教技7班 教材分析 地位和作用 ：本节课选自于初中信息技术第二册第三单元的第三节课。本单元主要学习用PPt软件制作多媒体作品,本节课是本单元的第三次课。在前面的两次课中学生已初步掌握了在PPt中输入文本，插入图片，插入剪贴画，插入文本框等基础操作，并且学会了用PPt来制作简单的多媒体作品。本节课是原有基础的一次提高课。动画效果设置是PPt软件应用的一个亮点，是PPt的重要功能。具有较高的实用价值。因此本节课在本单元占有非常重要的地位。 教材分析 学生分析 教学目标 教学重难点 教法和学法 教学过程 学生分析 教材分析 学生分析 教学目标 教学重难点 教法和学法 教学过程 知识和能力方面：通过前面两节课的学习学生已经熟悉了PowerPoint编辑环境，掌握了创建幻灯片和美化幻灯片的操作，这节课的知识对于学生来说比较容易上手。但是学生之间存在一定的差异，所以在教学中我适当地采取分层教学，对于基础较好的学生我将放手让他们自学，而对于能力较弱的学生，让他们在同学和老师的引导、示范讲解下完成任务。 生理和心理方面：初二的学生对于制作动画效果的兴趣比较浓厚，但是青少年好动，注意力容易分散，所以在教学中我一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。 教学目标 教材分析 学生分析 教学目标 教学重难点 教法和学法 教学过程 （1）知识与技能目标： 使学生熟练掌握设置动画效果的操作方法。并通过综合实践提高学生制作多媒体作品的能力。 （2）能力目标： 通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。 （3）情感与态度目标： 通过学生综合运用动画效果创作作品，培养学生 勇于实践、勇于创新的精神；通过对自己及他人作品的评价，提高学生的审美情趣。??? 教学重、难点 重点： 自定义动画效果设置的方法。 难点： 动画幻灯片对象顺序的调整。 课前准备: 多媒体课件、图片、演示文稿（导入新课所用的范例） 教材分析 学生分析 教学目标 教学重难点 教法和学法 教学过程 本课采用“任务驱动──小组合作──任务完成──归纳汇总，效果评价”的四步教学模式。在整个的教学过程中，教师只是作为学生主动建构知识的帮助者、促进者，而不是知识的传授者、输灌者。 以下是教师活动图：设计任务──启发讨论──讲解辅导──归纳问题.教师在本节课的教学中，设计了三个任务，让学生通过完成任务来自主建构自己的知识体系。 在教学中，教师一要充分强化自己的角色意识，始终以学生的朋友身份出现。二要注意分层要求学生，不同基础的学生赋予不同的任务。 教法和学法 教材分析 学生分析 教学目标 教学重难点 教法和学法 教学过程 返回 一是创设轻松和谐的学习氛围，二是培养学生协作学习的好习惯，三是鼓励学生大胆操作实践，四是让学生通过成功的作品，更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。以下是学生活动图： 教法和学法 思考讨论 合作交流 部分掌握 个别掌握 学生讲 师补充 教师讲解 分组合作学习 没人掌握 百度帮助 教学过程 一.导入新课 二.合作，探究，获取新知 三.综合练习呈现作品 四.归纳小结，课后拓展 教材分析 学生分析 教学目标 教学重难点 教法和学法 教学过程 一.导入新课 返回 1．通过创设情境，营造积极活跃的课堂氛围。激发学生对本节课的学习欲望与学习兴趣。 2．引出本课学习内容：为了使演示时更生动有趣，更有吸引力可以加入动画效果。 观看教师制作的小狗狗相册，并简单发表观后感。 教师多媒体展示PowerPoint动画演示---小狗狗相册 一、创设情境，导入新课 学生活动 教师活动 设计意图 教学过程 教学环节 二.合作，探究，获取新知 让学生初步感受动画效果的魅力，感受动画设置原来是这么简单 观看演示；寻找幻灯片放映菜单下的预设动画命令；和教师一起归纳操作要领；练习实践； 任务二：学习预设动画的设置 1、打开 “蝶恋花”练习作品； 2、设置任务将画面中静止的蝴蝶围绕着灿烂的花翩翩起舞，如何预设动画； 3、和学生一起归纳操作的要点，强调在设置动画效果时一定要先选定对象，否则“预设动画”菜单不能使用。 发挥学生的主体地位，让学生在互助学习中完成该项教学任务。 打开PowerPoint，寻找动画命令，在教师的引导和小组同学的帮助下完成任务一，动画命令的寻找。 任务一：1布置探索学习任务，让全班学生寻找有关动画命令。2．让找得快的学生口头介绍动画命令 二、合作探究获取新知 学生活动 教师活动 设计意图 教学过程 教学环节 返回 PPT2007预设动画的设置 返回 鼓励学生大胆操