【精选】2011鉴赏诗歌的形象3_原创_管永东.pptVIP

鉴赏诗歌的形象3 管永东 7．阅读下面一首诗，回答问题： 溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 注：却关：打开门闩。 ①分析诗人描写景物的手法？ 8．阅读下面这首诗，回答问题： 瀑布联句 香严闲禅师 李忱 千岩万壑不辞苦，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 注：诗的前两句是香严闲禅师写的，后两句是李忱写的。 ①香严闲禅师在一、二句中暗示了李忱当时的生活，试就描写的景物特征作一下分析。 9．阅读下面一首诗，回答问题 ： 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。 ①颔联刻画了怎样的人物形象？ 10．阅读下面一首诗，回答问题： 商山早行 李商隐 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 ①首联、尾联用对比的手法，以乐景写哀情，试从景物描写的角度分析这种手法。 11．阅读下面一首诗，回答问题： 赠刘司户蕡 李商隐 江风扬浪动云根，重碇危樯白日昏。 已断燕鸿初起势，更惊骚客后归魂。 汉廷急诏谁先入，楚路高歌自欲翻。 万里相逢欢复泣，凤巢西隔九重门。 ①首联描写的内容是什么？有没有象征意义？结合全诗作简要分析。 * 答案： ①用白描手法写水中和岸上的场景,生动表现春日河湾景象。 ②动静结合，浑然一体，显示水乡的宁静、优美，有浓郁的乡村生活气息。 ②简要分析小童的形象。 答案：从“疑是”、“急”、“却关”可以看出，小童聪明机灵、待人热情。 ③诗歌反映了诗人什么样的思想？你是如何评价这种思想的，说说你的理由。 答案：悠闲自得、恬静闲适的思想。 （山水田园诗多抒发对归隐田园的宁静生活的向往。 有的诗表现对现实的不满，说明追求闲适是报国无门、壮志未酬。 不少诗也宣扬了知足常乐、安于现状的思想。诗人的思想是第一种。） 第一句写瀑布的出处，“千岩万壑”指经历曲折，“不辞劳”指其性格坚毅，含蓄地写出不经磨难，难成大业的哲理。 第二句写瀑布气象高远，是对李忱生活的客观描述，表现李忱志向高洁。 ②李忱写的三、四句体现了作者怎样的情怀？ 像瀑布一样，不甘寂寞，想有所作为，表现出作者一往无前的信心和气势 “倚杖柴门外”表明诗人年事已高，“临风听暮蝉”表现出诗人的闲适之情。 ②“狂歌五柳前”中“五柳”是什么意思？ 陶渊明写有《五柳先生传》一文，勾画出一个放浪形骸、安贫乐道的知识分子形象，诗人运用“五柳”的典故，说明自己就像陶渊明一样，隐居乡野，过恬淡的生活。 ③苏轼评价王维的诗是“诗中有画”，请结合这首诗分析这个特点。 诗人选取景物有寒山、秋水、落日、孤烟等，富有季节和时间特征，色彩鲜明，并利用色彩的合理搭配，构成一幅和谐、静谧的水墨山水意境，体现了“诗中有画”的特点。 答案：首联写早行的典型情景，表现诗人对家乡的思念之情，“悲故乡”很能引起游子的共鸣。 尾联写诗人梦回故乡长安杜陵，那里凫雁满塘，已是春回大地，洋溢着喜人的气氛。 诗人用尾联的喜景衬托首联的悲情，前呼后应，显示悲伤之切。 ②颔联脍炙人口，全部用名词描写景物，元代马致远的《天净沙 秋思》中仿效这种写法的一句诗是什么？这样写法的好处是什么？ 答案：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”（村野小店，鸡鸣声唤起旅客，天空亮着残月，板桥白霜还没消退，留下行人足迹，）诗人用纯名词组合成一幅图画，一个词语表示一种景物，寓情于景，用景物体现悲伤的情感。 答案：用江风大作、惊涛骇浪、白日昏暗描写湘江的恶劣环境，象征着当时的动荡、险恶的局势。 ②颔联的“已”、“更”体现了诗人怎样的感情？ 答案：两个虚词有力地将刘司户短时间遇到的事情连接起来，充满同情之心。 ③全诗表达了诗人对刘蕡的友情，同时又体现了诗人怎样的感情？ 全诗情景交融，有友谊、有愤怒、有讥讽，既表达了对朋友的友情，又表现出伤时忧国之思。 *