【人教版】语文《优化方案》选修语言文字应用测试：第三课第一节.docVIP

一、基础运用 1．下列对文字起源的说法不正确的一项是(　　) A．文字是在人类的长期生产实践中逐渐产生出来的。 B．世界上的古老文明都有自己独立形成的文字，这些文字都跟图画有着千丝万缕的联系。 C．我国目前能确定的最早的文字是“甲骨文”。 D．文字有着强大的生命力，一旦产生，便永恒流传，如中国的汉字历经几千年传承至今。 解析：选D。并不是所有的文字都具有强大的生命力，永恒流传，如古埃及的圣书字、古代两河流域的楔形文字都已经消逝了。 2．下面关于汉字的造字法解说不正确的一项是(　　) A．汉字在经历了漫长的时间演变后，逐渐发展出一些不同于“画图”的造字方法，其中最主要的就是“象形”“指事”“会意”和“形声”。 B．像画画那样，用描摹实物的方法创造出文字的是象形字。 C．象形字、指事字、会意字都是表意的，而形声字则是单纯表音的。 D．会意字是指把两个或两个以上的象形字或指事字拼合在一起造出来的字。 解析：选C。形声字的一半符号(形旁)表示意义，另一半符号(声旁)表示声音，故而形声字不是单纯的表音字。 3．汉字由“繁”到“简”的发展顺序排列正确的一项是(　　) A．小篆、金文、甲骨文、隶书、楷书 B．甲骨文、隶书、小篆、金文、楷书 C．甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书 D．甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书 解析：选C。A、B、D顺序均不准确。 4．下面汉字全是形声字的一组是(　　) A．手　抢　慢　田　海 B．拉　琶　监　弦　裹 C．饮　蜻　跚　峰　地 D．鹉　警　雾　基　羞 解析：选D。A.“手”是象形字，像手的形状；“田”是象形字，像田地的形状。B.“监”字形表示俯首在盛水的器皿里照脸，是会意字。C.“饮”是会意字。D.“羞”本义是进献食物，从“羊”，“丑”声，所以是形声字。 二、表达交流 5．下面是一幅汉字的演变图。请同学们仔细观察一下，看看这些不同的字，在演变中有没有什么共同之处。然后试着总结一下汉字演变的特点。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：从这个图表可以看出：古文字所使用的字符逐渐改变成比较平直的线条，象形程度降低，字形趋于方正。主流的演变趋势是笔画变少、书写简化。 6．汉字是彪炳千秋的美丽魔方。古代“说文解字”是解析汉字领悟其美的一种形式，汉字新说也是我们理解汉字的一种形式。请参照例子，从“悟”、“诱”、“企”、“厌”、“春”、“臭”、“毛”字中任选三个进行解说。 例：思——勤耕心上田，思想才有丰收的果实。 忌——心里只有自己的人，能不为人所忌恨么？ 答：________________________________________________________________________ 答案：(示例)悟——吾用心去思索，方能有所悟。 诱——优美的语言往往是诱惑人的。　企——企业少了人才，必然停止不前。　厌——可庆的事，只要偏差一点就会变得可厌。　春——“春”告诉我们，人一生只有三日。　臭——人自大多了一点，就会臭名远扬。　毛——手伸长了伸错了就是毛病。 一、基础知识 1．下列词语中没有错别字的一组是(　　) A．吊书袋　大名鼎鼎　闲情逸致　万事俱备，只欠东风 B．互联网　遮天避日　莫逆之交　言者无罪，闻者足戒 C．蒸馏水　直抒胸臆　蹉跎岁月　螳螂捕蝉，黄雀在后 D．洽谈会　德艺双馨　征稿启事　精城所至，金石为开 解析：选C。A.吊—掉，B.避—蔽，D.城—诚。 2．下列词语中没有错别字的一组是(　　) A．溯源　　坚贞不渝　　绵薄　　附首帖耳 B．拜谒　　满腹经纶　　通衢　　安步当车 C．题跋　　疾首蹙额　　抵毁　　尾大不掉 D．馈赠　　休戚相关　　煽动　　独挡一面 解析：选B。A.附—俯，C.抵—诋，D.挡—当。 3．下列词语中没有错别字的一组是(　　) A．驰骋　　原生态　　疾风劲草　　吉人自有天象 B．诀别　　声讯台　　震耳欲聋　　真金不怕火炼 C．问侯　　顶梁柱　　目不暇接　　明人不说暗话 D．受理　　高架桥　　粗制烂造　　在其位谋其政 解析：选B。A.“吉人自有天相”意思是说幸运的人常常有上天帮助，“相”，扶持，帮助。C.“问候”中的“候”是指气