意大利语经贸谈判与口译课程教学大纲-对外经济贸易大学精品课程.PDFVIP

《意大利语经贸谈判与口译》 教学大纲 《意大利语经贸谈判与口译》课程 教学大纲 课程基本信息 课程名称：意大利语经贸谈判与口译 课程性质：意大利语专业必修课 学分课时：2 学分，36 课时 主讲教师：张密教授、周莉莉副教授 所属院系：对外经济贸易大学外语学院 联系电话 邮件地址：zhangmibj@ , choulili@ 办公地点：对外经济贸易大学博学楼 1211 室 答疑时间：每周四下 15：00—17 ：00 教学对象 对外经济贸易大学本科意大利语四年级学生。在入学后的三年期间，学 生按照我校意大利语专业教学大纲的要求，在意大利语知识和能力方面得到 了强化和提高并完成了基础阶段的意语学习，应认知单词约 5000 个并能正 确运用其中的 3000 个左右，同时应已学完或正在学习与本课程教学内容密 切相关的经贸商务专业基础课程，如宏微观经济学、政治经济学、国际贸易 理论、对外贸易实务等。 教学任务和目的 《意大利语经贸谈判与口译》课程的教学任务和目的是：在学生现有的 意大利语语言技能和相关经贸理论与实务知识的基础上，通过课堂学习，使 他们掌握意大利语经贸谈判与口译的内容特点和语言特色，在场景模拟实践 中培养并提高他们直接用意大利语进行经贸谈判的能力，来扩大和深化其语 言和专业知识，增强语言运用能力和交流能力。 教学原则 1．通过教学加强学生思想教育 按照我国的教育方针，对外经贸大学的教育目标应该是培养有文化有社 会主义觉悟的对外经贸跨学科人才。《意大利语经贸谈判与口译》课程也要 在传授文化知识的同时进行思想教育。在教学当中要通过课文学习，说明对 1 《意大利语经贸谈判与口译》 教学大纲 外经贸事业随着我国加入世贸组织而面对新的挑战和机遇，说明加入国际经 济大循环对推进改革开放、全面实现小康的重要性，揭示国际经贸的高度复 杂性和竞争的日益激化，使学生对国际商务工作的性质有较深刻的认识，并 加强学生对当前学习以及对未来工作的责任感。 2．正确处理语言知识和语言能力的关系 掌握语言知识和发展语言能力是互相促进、相辅相成，缺一不可。与此 同时应当明确：对外经贸大学所培养的对象将来绝大部分要从事涉外商务工 作。因此，进行教学在充分注意传授语言知识的同时，要着重培养和提高学 生的运用语言的能力。为此，在教学中要认真贯彻“启发式”的教学原则， 诱导学生大量反复地运用已有的语言知识去理解、分析、研究所学内容，逐 步形成解决实际问题的能力。 3．正确处理有关外贸知识介绍和语言教学的关系 《意大利语经贸谈判与口译》课程是一门专业外语课，脱离了特定的专 业内容就无所谓专业外语。所以，专业外语的教学必然要和有关专业内容的 介绍结合进行，才可说明外语在这一专业领域内是如何传递信息的。本课程 通过根据所教授语言内容的需要，恰如其分地介绍经贸知识和其它有关专业 内容以配合、促进语言教学，同时也起到帮助学生巩固和丰富有关专业知识 的作用。 4．灵活选用教学法 《意大利语经贸谈判与口译》课程的教师应据己所长按照实际教学班学 生的水平以及其它客观教学条件组织教学。提倡精讲多练、师生互动，博采 众家教学法之长处。不论采取何种方法，都必须有利于充分调动学生的学习 积极性、主动性和培养学生的自主学习和独立工作能力。 教学要求 下面所列的为该课程的教学重点与要求： 1）掌握意大利语经贸谈判与口译的常用词汇、常用句型、语言风格和 表达手法； 2 ）了解意大利语经贸谈判与口译的主要环节，如进出口贸易合同的谈 判及执行、咨询、代理、国际信贷、交钥匙工程、工程承包、合资 经营及合作、投标及技术转让等等； 3 ）准确理解这类谈判中经常出现的国