知识分享方式与团队学习能力对团队创造力之影响-GEBRC.PDF

資訊管理學報　第十六卷　第一期 181 知識分享方式與團隊學習能力對團隊創造力之影響 汪美香 南台科技大學資訊管理學系 楊棠堯 南台科技大學資訊管理學系 黃國展 西拉雅國家風景區管理處 摘要 創造力可為團隊帶來許多效益。然而，團隊創造力的產生，則有賴於成員間的知識 分享。本研究從知識基礎與團隊學習觀點出發，除了探討知識分享方式對於團隊創造力 的影響外；進一步地，更剖析團隊學習能力在知識分享方式與團隊創造力關係間所產生 的干擾效果。本研究以台灣高科技公司之團隊為調查對象，蒐集65個團隊資料進行分 析，結果發現：在不考慮其他干擾因素的情況下，「人際互動」知識分享方式是影響團 隊創造力的重要因素。再則，團隊學習能力之知識吸收能力在「科技/ 文件」、「實際體 驗」知識分享方式與團隊創造力關係間存在顯著的干擾效果。最後，本文針對所獲結果 加以討論，以提供學術界與實務界參考。 關鍵字：知識分享、團隊學習、團隊創造力 本研究承蒙國科會補助（編號：NSC96-2416-H-218-013 ），特此致謝。 182 資訊管理學報　第十六卷　第一期 The Impact of Knowledge Sharing Types and Team Learning Capability on Team Creativity Mei-Hsiang Wang Department of Information Management, Southern Taiwan University Tarng-Yao Yang Department of Information Management, Southern Taiwan University Kuo-Chan Huang SIRAYA National Scenic Area Abstract Creativity is important in teamwork because it leads to many benefits. However, creative teams result from knowledge sharing among members. This article investigates the effects of knowledge sharing types on team creativity and then analyzes the influence of the team learning capability on team creativity of knowledge sharing in teams. By examining 65 teams collected from high-technology firms in Taiwan. We test direct and moderated relationships between knowledge sharing types with team creativity. Results show that only interpersonal interaction knowledge sharing type has a direct effect on team creativity.