专题09 简单机械-备战2018年中考之三年中考物理真题分省分项解析汇编(湖北版)(解析版).doc

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专题09 简单机械-备战2018年中考之三年中考物理真题分省分项解析汇编(湖北版)(解析版)

一、单选题 1.物理学家在科学发展的历程中,做出了杰出的贡献。下列叙述符合历史事实的是 A.牛顿最早发现了“磁偏角” B.法拉第首先发现了电流的磁效应 C.阿基米德最早总结了杠杆平衡条件 D.奥斯特首先发现了电磁感应现象 【来源】2015年初中毕业升学考试(甘肃庆阳卷)物理(带解析) 【答案】C 【考点定位】物理学史 2.利用等重滑轮,分别采用如图所示的两种方式提升同一重物,升高相等高度。若绳重和摩擦不计,下列分析中正确是 A. 乙绳自由端移动距离较大 B. 乙绳自由端作用力较小 C. 两种方式所做额外功相等 D. 增大提升高度效率都变大 【来源】2015年初中毕业升学考试(湖北恩施州卷)物理(带解析) 【答案】C 【解析】 试题分析:由于两种方式都是由两段绳子承担物重,所在绳端通过的距离都等于物体升高高度的二倍,所以自由端移动的距离相等,故A错;两种方式都是省一半力,所以自由端的作用力是相等的,故B错误;两种方式做的额外功都是指相等的滑轮提升相同的高度,所以额外功相等,故C正确;滑轮组的效率与提升物体的重的关,与提升的高度无关,故D错;应选C。 【考点定位】有关滑轮组的判断 3.滑轮在中世纪时就被应用于战场。如图所示,弓箭手用200N的平均 拉力通过滑轮组将弦拉满架到弓上射击,若动滑轮移动了90cm(不计滑轮和绳重、摩擦)。以下说法正确的是 A. 使用滑轮组是为了省功,从而节省体能 B. 使用滑轮组是为了改变力的方向,方便用力 C. 使用滑轮组是为了省力 D. 使用滑轮组时弓箭手做的功为180J 【来源】2015年初中毕业升学考试(湖北荆门卷)物理(带解析) 【答案】C 【考点定位】滑轮组 视频 4.在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行多次实验。 ①在“测量物体的长度”时,进行多次测量 ②在“探究杠杆的平衡条件”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次实验 ③在“探究电流与电压、电阻的关系”时,多次调节滑动变阻器进行实验 ④在“测量定值电阻阻值的实验”中,多次调节滑动变阻器,测出多组对应的电压值和电流值 上述实验中属于寻找普遍规律的是( ) A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【来源】2015年初中毕业升学考试(湖北鄂州卷)物理(带解析) 【答案】C 【考点定位】物理实验方法 5.下列生活情景中,属于应用费力杠杆的是 A.用钢丝钳剪钢丝 B.用船桨划龙舟 C.用独轮车运砖头 D.用指甲剪剪指甲 【来源】2016年初中毕业升学考试(湖北宜昌卷)物理(带解析) 【答案】B 【解析】 试题分析:根据杠杆平衡原理,动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂,费力杠杆的是动力臂小于阻力臂的杠杆,动力大于阻力,例如:船桨、筷子等;钢丝钳、独轮车是省力杠杆,指甲剪里面有三个杠杆,一个是省力杠杆,两个是费力杠杆,故选B。学科.网 考点:杠杆的分类 6.在道路条件不允许的情况下,军车通常采用如下方法原地掉头,先将千斤顶放在车底部合适的位置将军车顶起来,然后推动军车绕千斤顶转动即可实现原地掉头(如图),下列有关分析正确的是( ) A.千斤顶应放在车底部靠近车轮的位置 B.千斤顶应放在车所受重力的作用线上 C.只要在车前部推就最省力 D.只要在车上离千斤顶最远的地方推就最省力 【来源】2016年初中毕业升学考试(湖北黄冈卷)物理(带解析) 【答案】B 【解析】 试题分析:由题意可知千斤顶与车底部接触的地方为支点,车的重力为阻力,其作用点大致在车的重心上,支点到阻力作用线,即车所受重力的作用线的距离为阻力臂,人的推力为动力,支点到动力作用线的距离为动力臂,车的重力,即阻力不变,阻力臂越短,阻力和阻力臂的乘积越小,由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知动力和动力臂的乘积也就越小,因此,千斤顶应放在车所受重力的作用线上.故ACD错误,B正确.故选B. 【考点定位】生活中的杠杆,杠杆平衡条件的应用 7.到野外郊游时,小明和爸爸喜欢钓鱼。鱼上钩后,小明感觉鱼在水中时很轻,拉出水面后“变重”,在把鱼逐渐拉出水面的过程中,鱼受到的 A. 浮力增大,鱼竿是省力杠杆 B. 重力增大,鱼竿是省力杠杆 C. 浮力减小,鱼竿是费力杠杆 D. 重力减小,鱼竿是费力杠杆 【来源】2017年初中毕业升学考试(湖北鄂州卷)物理 【答案】C 考点:阿基米德原理;杠杆的分类 8.如图所示甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等,用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度.若G1=G2,所用竖直向上的拉力分别为F1和F2,拉力做功的功率分别为P1和P2,两装置的机械效率分别为η1和η2(忽略绳重和摩擦).则下列选项正确的是 A. F1>F2 η1<η2 P1<P2 B. F1>F2 η1=η2 P1=P2 C. F1<F2

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