2 修辞手法教学讲义.pptVIP

鉴赏诗歌的表达技巧;一、考点分析：;二、复习重点：;古诗词中常见修辞手法 起兴、比喻、拟人、借代、夸张、双关、对仗、对比、设问、反问、用典、互文、叠字、反复、顶真等。 ;孔雀东南飞，五里一徘徊。;不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 ; 拟人能促使读者产生联想；赋予事物以人的特征、灵性，给人以亲切之感；使所描绘的事物更加形象、生动。 ; 可以借助双关表达委婉含蓄，意味深长的情感。; 从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。 ;【作用】 对比可以突出各自鲜明的特点，有助于表达思想情感。 ;; 以典入诗，是历代诗人常用的表现手法。凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来表达诗人的某种愿望或情感，而增加词句之形象、含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，即称“用典。” 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 【作用】 使语言精炼，内容丰富。古人常用典故在作品中或鲜明强烈、或含蓄曲折地表达自己的情感，在表达上增强艺术感染力。;互文，是指古代作家在写作时为了增强某种表达效果，把本应该合在一起说的话临时拆开，使同句或相邻句中所用的词相互补充，相互渗透，理解时又应该合在一起的一种修辞方法。 东西植松柏，左右种梧桐 【作用】 互文修辞的运用能收到笔墨经济，以少胜多，表意委婉，耐人寻味的艺术效果。 ;【作用】 一、 叠字有助于诗歌