第1课时 机械效率定义及计算.ppt

第1课时 机械效率定义及计算 教科版 八年级下册 １、有用功 ：对人们有用的功．(机械对重物做的功) W有=Gh(竖直)或Ｗ有＝FfS物(水平) ２、额外功 ：人们不需要但又不 得不做的功 　Ｗ外（例摩擦做的功、机械自重做的功） ３、总功 ：有用功与额外功的总和.(人对机械做的功) 　Ｗ总＝ W有＋Ｗ外或Ｗ总＝ＦＳ 新课导入 1 2 3 1 2 3 对沙子做功 对桶做功 克服重力做功 对沙子做功 对桶做功 对滑轮做功 对口袋做功 对滑轮做功 对沙子做功 推进新课 图中运砂 过程中,哪 些功是额 外功? 图中运砂过程中,哪一种额外功最小? 图中运砂 的三种方 法的有用 功是什么？ 有什么特 点? 2 3 对沙子做功 对桶做功 克服重力做功 对沙子做功 对桶做功 对滑轮做功 对沙子做功 对桶做功 对滑轮做功 600J 2520J 600J 690J 600J 90J 3120J 780J 1 76% 19% 86% 三种办法中 有用功在总功中占的百分比 180J ４、机械效率 有用功跟总功的比值叫机械效率 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 思考机械效率会大于１吗？为什么？ 公式： 机械效率一般用百分数表示，没有单位 起重机的机械效率是60% 它表示什么意思? 使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功． 有用功指什么?总功指什么? 探究: 斜面的机 械效率 1.把物体拉上斜面 时,额外功是什么? (克服物体与斜面 之间的摩擦力而做 功) 2.探究一下光滑程度一样的斜面,当它的倾斜程度不同 时, 斜面的机械效率是否相同. 请思考: 1.怎样计算总功? W总= F S 2.怎样计算有用功? W有用 = G h 3.实验中需要测量哪几个物理量? 改变木板的倾斜程度,再测量两次斜面的机械效率 实验前请猜想: 1).你认为省力多少与斜面的倾斜程度有什么关系? 2).斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系? 斜面的倾斜程度 小车重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功 W有/J 总功 W总/J 机械效率 较缓 较陡 最陡 10 10 10 0.1 0.2 0.3 3 4 5 1 1 1 1 2 3 3 4 5 33﹪ 50﹪ 60﹪ 6、斜面的机械效率与 ①粗糙程度 ②倾斜程度 有关 粗糙程度相同，斜面越陡，机械效率越高。 倾斜程度相同，斜面越光滑，机械效率越高。 例1.通过一动滑轮用60 牛的拉力提起重为100牛的重物，使重物提高2米。求: （1）拉力做多少功？ （2）如用手直接提起做功多少？ W手=Gh=100N×2m=200J W拉=FS=60N×4m=240J 什么功对我们有用?什么功对我们没有用? 解：S=2h=2×2m=4m 随堂演练 例2.起重机把质量为0.6t的重物提升了3m,而它的电动 机所做的功是3.4×104J,起重机的效率是多少?(g=10N/kg) 解: 起重机提升重物所用的力等于物体所受的重力 F=G=mg=0.6 ×103 kg ×10 N / kg=6 × 103 N 起重机提升重物所做的功是有用功 W有用 = G h=6 × 103 N ×3m=1.8 × 104 J 起重机的电机所做的功是总功 W总=3.4× 104J 起重机的机械效率是: ___________ 1.8 × 104 J 3.4 × 104 J =53 % 　3、机械效率越大的机械必定是：（ ） A、越省力， B、越省功， 　Ｃ、有用功越多，Ｄ有用功与总功比值越大。 　4、下列各项措施中能提高滑轮组机械效率 　的是（　　） 　　　　　　 　　Ａ、增加动滑轮，减小拉力。　 Ｂ、减小提升重物重力。 Ｃ、减小提升高度，减小有用功。 Ｄ、增加提升重物重力，增大有用功。 Ｄ Ｄ ４、机械效率的定义 ： 有用功跟总功的比值 １、有用功 ：对人们有用的功 ２、额外功:人们不需要但又不 得不做的功 ３、总功：有用功与额外功的总和 ５、提高滑轮组机械效率的方法 6、斜面的机械效率与①粗糙程度②倾斜程度有关． 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业