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高校网球选项课教学方法初探 第6卷第4期 2010年10月 沈阳工程学院(社会科学版) JournalofShenyangInstituteofEngineering(SocialSciences) VO1.6No.4 Oct.20l0 高校网球选项课教学方法初探 王维东 (沈阳工程学院体育教学部,沈阳110136) 摘要:网球运动是一项具有深厚的文化底蕴,高雅的属性和适应人们追求时尚,关注健康需求的运动项目.作为高校 体育课的一个新兴项目,高校网球教学方法具有沟通或连结教与学,对体育教学内容加工,对知识技能和品德转化,激发 学习动机等重要作用.根据当前高校体育网球选项课的教学情况,找出了存在的问题,提出了解决办法,同时指出如何 对网球教学内容进行安排,以便使学生在短时间内能较好地掌握网球基本技术,从而提高网球课的教学质量. 关键词:高校;网球;教学方法 中图分类号:G807.4文献标识码:A文章编号:1672—9617(2010)04—0560—03 一 ,高校网球选项课的开设状况 网球运动历史悠久,是一项把竞争性,文化性,观 赏性和参与性有机融合的一项极具魅力并深受群众喜 爱的时尚健身运动.目前,网球运动已经成为人们一 项重要的休闲娱乐健身项目,并逐渐被现代大学生们 所喜爱和接受,在高校中正在逐步推广普及.在网球 选修课中使用恰当的教学方法,可以营造生动,活泼, 自主的学习氛围,培养学生浓厚的学习兴趣,使学生的 自主性,主动性,创造性得到有效的发展.同时可以加 速学生掌握技术技能,缩短教学时间,提高教学效果, 这对网球选修课在高校的普及与发展有着深远的影 响.因此,如何使网球课更加适应大学生的实际情况, 让网球课真正成为增强学生体质,提高健康水平,培养 学生终身体育意识,全面推进素质教育,是高校开设网 球课亟待解决的问题. 目前,高校体育教学形式多样,内容丰富,实用性 强,学生有了更多的选择机会,其中网球的选项课以其 独特的魅力而倍受学生的青睐.近几年,很多院校正 在扩建或修建网球场地,大部分院校开设了网球专项 课和网球选修课.由此,如何将网球的基本技术和战 术准确传授给学生,使他们能在一定的学时中达到预 期的水平,这就成了网球教师必须研究的问题. 二,加强高校网球选项课教学的必要 性分析 体育教学是实施素质教育的重要组成部分,在实 收稿日期:2010—04—26 作者简介:王维东(1963一),男,黑龙江绥化人,副教授. 施面向21世纪教育振兴行动计划中,努力构建适应素 质教育需要的较为科学的体育课程体系,提高学生的 身心健康水平,培养全面发展的一代新人,已成为教育 改革和发展的必然要求,如何深化高校体育教学改革 已成为摆在体育工作者面前的重要问题.高校体育应 以增强大学生的体育意识,提高体育能力,养成体育锻 炼习惯,进而增进学生体质和健康水平为己任.从目 前高校体育教学内容看,高校体育教学内容的更新势 在必行,要在发展传统项目的基础上,增加一些健身效 果好,娱乐性强,医疗保健作用明显,且能因地因时,因 人开展的新运动项目.由于高校拥有雄厚的师资力量 和较充裕的运动场地,且网球运动是一项极具魅力而 高雅的体育项目,在国际上享有极高的美誉度和极强 的影响力,也是深受大学生喜爱的健身运动项目.因 此加强高校网球教学,是高校体育推行素质教育,使全 民健身运动进一步深化的需要,对推动高校体育教学 改革和发展有一定的实践意义. 在网球选项课的教学中,由于大多数学生都属于 初学阶段,通常对网球运动的认识和理解都很肤浅,不 清楚网球运动的本质,运动规律,技术特点,技术动作 中的内在联系,这样就制约了学生在网球运动中的良 好发展.而传统教学法是一种填鸭式的教学法,其最 大弊端是忽视学生的充分发展,即忽视学生智能因素 和非智能因素的开发和培养,使学生在学习中被动迁 就,消极适应,压抑和排斥学生在学习中个性意识的逻 辑推理思维,不能起到启发思维,发展能力,提高教学 效果的作用.网球教学方法的得当与否直接影响教学 第3期王维东:高校网球选项课教学方法初探 质量和学生对网球运动的学习兴趣,对传统教学的改 革与创新将有效提高网球的教学效果,甚至对高校网 球运动的发展起到良好的推动作用.网球是一项技术 性,技巧性很强的运动项目,甚至对锻炼身体形态都起 着积极作用,适合于各个年龄层次,所以现在已经成为 社会和学校一项非常热门的体育休闲运动.对于初学 者,要在短时间内初步掌握网球基本技术,懂得欣赏比 赛,并能进行比赛和裁判,就要上好每一节网球课,教 法在网球的整个学习过程中是十分重要的.由于网球 是一项比较难学同时又非常受欢迎的体育项目,在教 学中最大的难点就是如何在较短的学时内提高技术水 平,所以教师要积极创新教学方法,形成与我国国情相 适应,与高校