第2课时 测量滑轮组的机械效率.ppt

第2课时 测量滑轮组的机械效率 教科版 八年级下册 * 我们上节课学习了有关机械效率的知识，这节课我们就来通过实验来测量滑轮组的机械效率。 新课导入 * 讨论： 1、测量滑轮组机械效率的原理是什么？ 测量原理： W W h = 有 总 = Gh Fs * 2、测量滑轮组机械效率需要测量的物理量有哪些？ G ---- 物体的重力 h ---- 物体升高的高度 F ---- 绳子自由端的拉力 s ---- 绳子自由端移动的距离 * 3、测量滑轮组机械效率需要用到的器材有哪些？ 刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组、铁架台等 * 1、测出钩码的重力G，并记录表中 2、如图，把滑轮组和刻度尺安装好，从刻度尺读出钩码和弹簧测力计 的位置 3、匀速拉动弹簧测力计，使钩码G匀速上升，读出弹簧测力计所示拉力F的值 ，从刻度尺读出钩码升高的距离h和绳子自由端移动的距离S，记录数据在表格中。 4、算出总功、有用功和机械效率 实验步骤 * 推进新课 5、更换钩码的数量，多做几次，把结果记录到表格中 * * 6、更换滑轮组丙，再次测量并记录、处理数据 * 交流讨论 1、在提升钩码的过程中，应注意什么？ 2、同一个滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？ 3、甲、丙两个滑轮组都挂相同的钩码时，机械效率是否相同？ 要匀速提升钩码 不相同，钩码质量越大，机械效率越高 不相同，动滑轮越多，机械效率越低 * 4、滑轮组的机械效率都与哪些因素有关？ ⑴物体的重量 ⑵动滑轮的重量 提高滑轮组机械效率的方法：增大物体的重量和减小动滑轮的重量、摩擦等。 * 1、 测滑轮组机械效率的实验中，需要测量的物理量是 、 、 、 。计算机械效率的表达式是 。如果没有刻度尺，计算机械效率的表达式是 。 巩固练习 G h F s 随堂演练 * 2 .影响滑轮组机械效率大小的因素是：①装置相同时，物重 ， 滑轮组机械效率越大；②重物相同时，动滑轮个数越少，机械效率越 。另外滑轮组机械效率还与 有关。 越大 越大 摩擦力 * 3、用一个机械效率为70％的滑轮组将一重为2240N的货物提起，不计阻力，所用向上的拉力为800N，则滑轮组至少应由 （ ） A 2个定滑轮、3个动滑轮组成 B 2个定滑轮、2个动滑轮组成 C 1个定滑轮、2个动滑轮组成 D 1个定滑轮、1个动滑轮组成 C 4、用一个滑轮组，将180N的物体匀速提升2m高，拉力F为120N，求：有用功、总功、额外功、机械效率分别是多少？ * 已知：G=180N，h=2m, F=120N, s=3h=6m. 求： W有、 W总、 W额、η 解：W有=Gh=180N×2m = 360J W总=Fs=120N×6m= 720J W额= W总－ W有=720J－360J=360J * 5.如图所示，规格完全相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，分别提升重为G1和G2的两个物体，不考虑绳重及摩擦，比较它们的省力情况和机械效率。 A.若G1=G2，则 F1F2 ，甲的机械效率高 B.若G1=G2，则 F1F2，甲的机械效率高 C.若G1G2，则 F1F2，甲、乙的机械效率相同 D .若G1G2，则 F1F2，乙的机械效率高 答案：D * 7.如图所示，A物体在水平地面上做匀速直线运动，已知绕过动滑轮的弹簧测力计上的示数为12N，滑轮的机械效率为75％求A物体所到地面摩擦力大小？ 答案：18N 6.在下图中，物体A在地面匀速运动，对面对A的摩擦力是8N，A物体的重力是9N，弹簧测力计示数是F=5N，求滑轮组的机械效率？ 答案:80 ％ * 如何提高机械效率 减小机械自重 　　例如：动滑轮太重，额外功相对增加，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。 减小机械间的摩擦力。 * 测量原理： W W h = 有 总 = Gh Fs G ---- 物体的重力 h ---- 物体升高的高度 F ---- 绳子自由端的拉力 s ---- 绳子自由端移动的距离 实验器材： 刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组、铁架台等 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业