第十三单元 第三十六课.docx

第三十六课　实现人生的价值[考纲展示]知识条目考试要求知识条目考试要求1.价值与价值观①人的价值及其评价标准②价值观及其导向作用ab2.价值的创造与实现①在劳动和奉献中创造价值②在个人与社会的统一中实现价值③在砥砺自我中走向成功bbb考点一　价值与价值观问题导思知识梳理1.人的价值及其评价标准是什么？(1)人的价值：就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者(2)评价标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么2.价值观的导向作用表现有哪些？(1)含义：指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点(2)导向作用：价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用；价值观是人生的重要向导易错提醒　(1)人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，不在于回报的多少。(2)价值观有正确和错误之分，并不是所有的价值观都对人生和社会起促进作用。1．正确理解人生价值人生价值是社会价值和自我价值的统一：人的存在具有双重性，一方面作为社会的人，可以以自己的活动满足社会和他人的需要；另一方面，作为个体的人，又要从社会和他人那里得到生存和发展所需要的东西。人的存在的双重性决定了人的价值的两个方面：社会价值和自我价值。社会价值的实现是实现自我价值的前提和基础；实现自我价值是社会价值的目标和归属。2．价值观的本质及其作用(1)价值观的本质：价值观作为一种社会意识，是对社会存在的反映。它在一定社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。(2)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观的导向作用，从领域来看，表现在对认识和改造世界、人生等方面的导向作用；从性质来看，正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。(3)方法论：要求我们遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，坚持正确的价值观。考向1　人的价值及其评价标准典例1　(判断)(2016·浙江10月选考)一个人的价值，主要在于赢得多少荣誉，而不在于占有多少财富。(　　)答案　F。一个人的价值，主要在于对社会的责任和贡献，而不在于向社会索取了多少。考向2　价值观及其导向作用典例2　(2015·浙江10月选考)高二女孩安琪写信向远在异乡的爸爸倾诉：自己的考试成绩一直落后，担心明年考不上理想的大学。爸爸回信说：“爸爸不能在你身边帮你，对不起，但是爸爸看好你。你立志做有益于国家和社会的人，虽然成绩一直不理想，但从不放弃；你渴望好成绩，却坚持让老师把错加给你的分数减去；你扶老奶奶过马路，帮妈妈做家务……你有一颗金子般的心，有正确的人生追求，无论能否考上理想的大学，你的人生一定是美好的。爸爸永远爱你！”结合材料，说明价值观对人生的导向作用，并谈谈体会。答案　价值观是人生的重要向导，一个人走什么样的人生道路，以什么样的方式生活，都要在价值观的指导下作出选择。虽然安琪的学习成绩平平，但是从她的表现看，她已经树立并积极践行社会主义核心价值观，作出了正确的人生选择。所以，“爸爸”相信她的人生一定美好。因此，我们要在努力学习文化知识的同时，更加注重养成和践行社会主义核心价值观。思路点拨　运用人生价值观的知识对材料进行认识(1)人的价值的内容(自我价值与社会价值的统一、分析材料)。(2)人的真正价值(在于对社会的责任和贡献、分析材料)。(3)价值观的导向作用(树立正确价值观、践行社会主义核心价值观、结合材料)。(4)价值判断和价值选择的两个标准(符合社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上、结合材料)。1．(判断)评价一个人价值大小主要是看他为社会、为人民贡献了什么。(　　)答案　T。人的价值在于对社会的责任和贡献。2．漫画《锤与钉子》告诉我们(　　)①价值是一事物对主体的积极功能和属性　②价值是主体需要与事物属性之间的特定关系　③人们对同一事物有着不同的价值观念　④事物是否有价值，取决于人们的价值判断A．①②B．①④C．②③D．②④答案　A解析　漫画没有体现不同的价值观念，③应排除；事物是否有价值，取决于事物能否满足人们的需要，④说法错误。3．(2016·浙江10月选考)漫画《诱惑》(作者：仇春波)蕴含的哲理有(　　)诱惑①诱惑者和被诱惑者价值观相同　②诱惑者和被诱惑者价值观不同　③价值观影响人们的认识和行动　④价值观指导人们选择人生道路A．①②B．②③C．③④D．①④答案　C解析　本题考查价值观的作用，①②既不是哲学道理，也不符合题意。考点二　人生价值的创造与实现问题导思知识梳理1.如何在劳动和奉献中创造价值？(1)劳动是人的存在方式。