课后提升训练 十四 2.1.1.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课后提升训练 十四　 合情推理 (45分钟　70分) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.观察图形规律,在其右下角的空格内画上合适的图形为　(　　) 【解析】选A.图形规律:每行都有两个阴影图形. 2.平面内平行于同一直线的两直线平行,由此类比我们可以得到　(　　) A.空间中平行于同一直线的两直线平行 B.空间中平行于同一平面的两直线平行 C.空间中平行于同一直线的两平面平行 D.空间中平行于同一平面的两平面平行 【解析】选D.利用类比推理,平面中的直线和空间中的平面类比. 3.类比平面正三角形的“三边相等,三内角相等”的性质,则在正四面体的下列性质中,你认为比较恰当的是　(　　) ①各棱长相等,同一顶点上的任意两条棱的夹角都相等; ②各个面都是全等的正三角形,任意相邻两个面所成的二面角都相等; ③各个面都是全等的正三角形. A.① B.①② C.①②③ D.③ 【解析】选C.由平面几何与立体几何的类比特点可知三条性质都是恰当的. 【 【解析】类比平面内点到直线的距离公式d=,易知空间中点到直线的距离公式为. 答案: 4.(2017·临沂高二检测)平面内的小圆形按照图中的规律排列,每个图中的圆的个数构成一个数列{an},则下列结论正确的是　(　　) ①a5=15; ②数列{an}是一个等差数列; ③数列{an}是一个等比数列; ④数列{an}的递推关系是an=an-1+n(n∈N*). A.①②④ B.①③④ C.①② D.①④ 【解析】选D.因为a1=1,a2=3,a3=6,a4=10,所以有a2-a1=2,a3-a2=3,a4-a3=4.因此必有a5-a4=5,即a5=15.故①正确.同时④正确.而{an}显然不是等差数列也不是等比数列,故②③错误. 5.已知集合A={3m+2n|mn且m,n∈N},若将集合A中的数从小到大排成数列{an},则有a1=31+2×0=3,a2=32+2×0=9,a3=32+2×1=11,a4=33=27,…,以此类推,将数列依次排成如图所示的三角形数阵,则第六行第三个数为　(　　) a1[来源:Z*xx*k.Com] a4　a5　a6 … A.247 B.735 C.733 D.731 【解题指南】观察数阵图可找出规律,第s行第t个数应该为3s+2(t-1). 【解析】选C.由条件可以得出,第s行第t个数是3s+2(t-1),所以第六行第三个数应为36+2×(3-1)=729+4=733. 【 【解析】由三角形数阵可知因为1+2+3+4=10, 所以a10是第四行第四个数,a11是第5行第一个数, 所以a10=34+2×3=87,a11=35=243, 所以a10+a11=87+243=330. 6.如图,第n个图形是由正(n+2)边形“扩展”而来(n=1,2,3,…),则第n个图形中的顶点个数为　(　　) A.(n+1)(n+2) B.(n+2)(n+3) C.n2 D.n 【解析】选B.第一个图形共有12=3×4个顶点,第二个图形共有20=4×5个顶点,第三个图形共有30=5×6个顶点,第四个图形共有42=6×7个顶点,…,故第n个图形共有(n+2)(n+3)个顶点. 7.观察式子:1+,1++,1+++,…根据以上式子可以猜想:1+++…+　(　　) A. B. C. D. 【解析】选B.观察可以发现,第n(n≥2)个不等式左端有(n+1)项,分子为1,分母依次为12,22,32,…,(n+1)2;右端分母为n+1,分子成等差数列,首项为3,公差为2.因此第n个不等式为1+++…+. 所以当n=2016时不等式为 1+++…+. 8.(2017·全国甲卷)甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩.老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩.根据以上信息,则　(　　) A.乙可以知道四人的成绩 丁可以知道四人的成绩 乙、丁可以知道对方的成绩 乙、丁可以知道自己的成绩 二、填空题(每小题5分,共10分) 9.黑白两种颜色的正六边形地板砖按如图的规律拼成若干个图案,则第n个图案中,白色地板砖的块数是________. 【解析】a1=6,a2=6+4×(2-1),a3=6+4×(3-1),…,由归纳推理,得an=6+4(n-1)=4n+2. 答案:4n+2 10.(2017·济南高二检测)若等差数列{an}的前n项和为Sn,则S2n-1=(2n-1)an.由类比推理可得,在等比数列