201 《世纪金榜》高考 散文(一)培训材料.ppt

2015高考考点——散文;;;;判断下列散文题材; 散文 文学四大体裁 小说 诗歌 戏剧 ;;;;;;;;散文的三个思维维度;考点一、散文作品结构的分析;散文作品结构的分析;分析作品结构五步走;;寻找线索三途径;概括句段作用的两个角度;;;;思想内容;二、作品主题的概括;2010浙江《静流》;;;;村庄如风;;;;;《千年一叹读韩愈》;;;;;《古渡》;;;;;重要语句丰富含意的体会，表达艺术的品味;考查形式：;考查句子的含意的三层次;词语在文章中的含义;表达艺术的品味;方法归纳;理解重要语句——构建“六看”模式;考考你;;表达艺术的品味;表 达 技 巧; 象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。 所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程； 所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。 ; 烘托(侧面描写）是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。 渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；烘托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。 二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来烘托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。; 布局谋篇的技巧： 开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索； 结构严密，完整匀称； 设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。 材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当。 ;《母亲的中药铺》;;;;;《捕蝶者》;;;;;;《西湖的风》;《西湖的风》;;;;;网友案语;《岁月河流上的码头》;1.分析第二段中运用设问的表达效果。;2.在众多的民俗节日中，作者为什么只选取“二月二”、“七夕节”、“重阳节”、“腊八节”这四个节日来详写？（3分）;3.分析第（10）段划线句的含义（4分） 这是一种不露声色的渗透，润物无声，在我们懵懂无知的童年，已经潜移默化地进入血脉，左右了我们的思维、行动的方式和路径。 ;4.分析第12段写罗密欧、朱丽叶和张生、崔莺莺的故事的意图。（4分）;5.最后一段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。;老师寄语：