2018原理课第一次培训材料.ppt

马克思主义基本原理概论;纪律要求;考勤;教学参与;固定项目;原理课第一次：我们向马克思学习点啥？教学目标：为什么要学习（且反复学习）马克思主义？;;对马克思主义的误解;观点一、马克思主义没过时;观点二、马克思主义很有用;观点二、马克思主义很有用;观点三、马克思主义不会终结;广义的马克思主义;西方马克思主义; “新世界秩序”面对的十种祸害： 全球竞争情形下的大量的失业, 被剥夺了公民权的外来移民, 国与国和地区与地区之间的经济战争, 发达国家贸易保护主义的壁垒, 背负沉重外债的国家和饥饿的民众, 军火工业和毒品交易的增长, 核武器的扩散和威胁, 不断加剧的种族冲突和民族战争, 幽灵般的国家如黑手党组织的四处渗透, 国际法面临的挑战和危机。这些祸害有着愈演愈烈的趋势。 无论是西方还是东方存在着的那些不安宁因素, 都与这些祸害有着直接的关联。天下真的太平了吗? 人类历史真的已经走到尽头了吗? 全球化就是人类理想追求的终点站吗? ——雅克·德里达《马克思的幽灵》; 在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面。我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。新发现的财富的源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的根源。技术的胜利，似乎是以道德败坏为代价换来的。随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶，甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。;结论：从马克思那里我们可以学习到;为什么要学习马克思主义基本原理概论？;为什么要反复学习马克思主义？;思考题：;延伸阅读;教学目的： 1.为什么要学习（而且是反复学习）马克思主义基本原理概论？ 2.什么是马克思主义？什么是马克思主义基本原理？ 3.怎样学习马克思主义基本原理概论？ 主要观点： 1.马克思主义没有过时，不会过时，也不会破产。 2.马克思主义是时代哲学的精华，具有指引方向、提升智慧、健全人格的作用（智育和德育的双重作用）。 3.马克思主义哲学的本质具有丰富的规定性。 关键词：马克思，马克思主义;教师版《心太软》