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三科联赛语文模拟试卷三 一、阅读与赏析 （一）、阅读舒婷的《双桅船》，答问。 雾打湿了我的双翼 ∕可风却不容找我再迟疑 ∕岸呵，心爱的岸 ∕昨天刚刚和你告别 ∕今天你又在这里 ∕明天我们又将在 ∕另一个纬度相遇 是一场风暴．一盏灯 ∕把我们联系在一起 ∕是一场风暴．另一盏灯 ∕是我们再分东西 ∕不怕天涯海角 ∕岂在朝朝夕夕 ∕你在我的船程上 ∕我在你的视线里 1． 这首诗运用了象征的手法，仔细体会下列意象的象征意义． （1）岸： （2）风： （3）风暴： （4）灯： 2．诗题：”双桅船”集中体现了作者的思想感情．反复阅读这首诗，说一说题目”双桅船”的深刻含义是什么， 3．诗的最后四句被人们当作警句广为传诵．结合你的生活体验，说一说你的理解 （二）、阅读下面诗歌，完成第8题。(5分) 夏意 （宋?苏舜钦） 别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。 树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。 注：①簟（diàn）:竹席。②觉（jiào）:睡醒。 别院，即正院旁侧的小院。 4、 此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，写诗人于炎热盛夏中的一种心境。这是一种什么样的心境？（2分） 5、诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。（3分） （三）比较阅读【甲】【 乙】 两个文段，完成第9 一13 题。（17 分） 【 甲】 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（选自《 庄于? 秋水》 ） 【乙】黄帝将见大隗（1）乎具茨（2）之山， 适遇牧马童子，问涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山 ，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞（4）。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚（5）以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自《 庄子? 徐无鬼》 【注释】 （1）大隗（wěi ) 传说中的神名。（2）具茨：山名 （3）涂：同“途”，路。（4） 辞：谢绝。（5）奚：何，什么。 6、解释下列加点字的意思． （1）秋水时至 （2）河伯始旋其面目 （3）黄帝将见大隗乎具茨之山 （4）亦去其害马者而已矣 7．下列加点字意思相同的一项是（ ） A、（1）河伯始旋其面目 （2）亦去其害马者而已矣 B、（1）望洋向若而叹曰 （2）若知具茨之山乎 C、（1）河伯欣然自喜 （2）曰：“然。” D、（1）于是焉 （2）是进亦忧，退亦忧 8、把下面的句子翻译成现弋汉语。 （1）闻道百，以为莫己若。 （2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？ 9、从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。 1 0、请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？ （四）阅读下面的文段，完成11—15题。 词语权变之妙 汉语是世界上最丰富的语言之一。在具体运用中，若注意灵活变通，如调整语序、更换词语、增添词语、巧用标点等手法，往