新建 古典概型课件 演示文稿.ppt

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新建 古典概型课件 演示文稿

古典概型的特征和概率计算公式 志丹县高级中学 刘晓玲 试验1:掷一枚质地均匀的硬币一次; 试验2:掷一颗均匀的骰子一次; 试验3:转动一个四等分(分别标有数字1,2, 3,4)的转盘一次. 试验1: 试验2: 问题2:基本事件有什么特点? 试验3: 例2. 单选题是标准化考试中常用的题型一般是 从A、 B、C、D四个选项中选择一个正确答案,假设考生不会做他随机的选择一个答案问他答对的概率是多少 ? 例3.假设这道选择题是双选题,从A、 B、C、D四个选项中选择正确答案,假设考生不会做他随机的选择两个答案,问他答对的概率是多少 ? 解:从A、 B、C、D中随机选择两个,所有的基本事件数是6,分别为: (A,B),(A,C),(A,D), (B,C),(B,D),(C,D). 因此,答对的概率 1.转动图示转盘,计算下列事件的概率 (1)箭头指向8;( ) (2)箭头指向3或8;( ) (3)箭头不指向8;( ) (4)箭头指向奇数;( ) (5)箭头指向偶数; ( ) (6)箭头指向24的约数; ( ) (7)箭头指向3的倍数; ( ) (8)箭头指向不小于3的数。( ) 课后思考交流: 课后作业: 谢谢大家 * * 1 2 3 4 一次试验可能出现的每一个结果 称为一个 基本事件 基本概念 反面朝上 正面朝上 4点 1点 2点 3点 5点 6点 试验3: 1 2 3 4 箭头指向1 1 2 3 4 箭头指向2 1 2 3 4 箭头指向3 1 2 3 4 箭头指向4 问题1:列出上面三个试验在一次试验中可能出现的每一个结果? (1)在一次试验中,会同时出现 与 这两个基本事件吗? “1点” “2点” (2)事件“出现奇数点”包含哪几个基本事件? (3)事件“出现的点数不大于4”包含哪几个基本事件? 不会 “1点” “3点” “5点” “1点” “3点” “2点” “4点” 基本事件特点: (1)任何两个基本事件是互斥的 (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和 基本概念 任何两个基本事件是互斥的 基本概念 (“1点”) P (“2点”) P (“3点”) P (“4点”) P (“5点”) P (“6点”) P (“正面向上”) P (“反面向上”) P 问题3: 三个试验中每个基本事件出现的概率是多少? 试验 1 试验 2 反面朝上 正面朝上 4点 1点 2点 3点 5点 6点 1 2 3 4 箭头指向1 1 2 3 4 箭头指向2 1 2 3 4 箭头指向3 1 2 3 4 箭头指向4 (“箭头指向1”) P (“箭头指向2”) P (“箭头指向3”) P (“箭头指向4”) P 基本概念 问题4:观察对比,找出三个试验的共同特点: 只有有限个 相等 基本事件数 基本事件出现的可能性 “正面朝上”“反面朝上” 共2种 “1点”“2点”“3点”“4点” “5点”“6点”共6种 “箭头指向1”,“箭头指向2”“箭 头指向3”,“箭头指向4”共4种 两个基本事件 的概率都是 六个基本事件 的概率都是 (1)试验中所有可能出现的基本事件的个数 (2)每个基本事件出现的可能性 试验1 试验2 试验3 四个基本事件的概率都是 有限性 等可能性 (1) 试验中所有可能出现的基本事件的个数 (2) 每个基本事件出现的可能性 相等 只有有限个 我们将具有这两个特点的概率模型称为 古典概率模型 古典概型 简称: 基本概念 有限性 等可能性 问题5:判断下列两个事件是不是古典概型? 1.某同学随机地向一靶心进行射击,这一试验的结果有:“命中10环”、“命中9环”…. “命中1环”和“命中0环”。你认为这是古典概型吗?为什么? 有限性 等可能性 基本概念 2.向一个圆面内随机地投射一个点,如果该点落在圆内任意一点都是等可能的,你认为这是古典概型吗?为什么? 有限性 等可能性 掷一颗均匀的骰子, 试验2: 问题6: 在古典概率模型中,如何求随机事件出现的概率? 为“出现偶数点”, 事件A 请问事件 A的概率是多少? 探讨: 事件A 包含 个基本事件: 2 4 6 点 点 点 3 (A) P (“4点”) P (“2点”) P (“6点”) P (A) P 6 3 方法探究 基本事件总数为: 6 6 1 6 1 6 1 6 3 2 1 1点,2点,3点,4点,5点,6点 A包含的基本事件的个数 (A) P 基本事件的总数 方法探究 古典概型的概率计算公式: 要判断所用概率模

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