vb课程设计 大学排课系统.doc

设计目的 排课管理是高校每个学期教学教务管理工作的一个主要内容，是整个综合教学教务管理系统中必不可少的部分。排课也是一项复杂而精细的工作，归纳起来主要有五方面相互作用、相互关联的因素，即课程、教师、时间、班级以及教室。教务处根据教学计划的要求、实际招生人数、教师资源情况、每学期要开设的课程、开课计划，公共课程（包括公共英语、马列课、公共体育、计算机基础、高等数学等）进行分组处理，自动排课，以班为单位形成课程表，以教室为单位形成教室使用表，供教师、教学楼管理员使用。 设计内容 本次课程设计中完成排课算法和课表查询的实现，排课包括手动排课、自动排课和手动调整，查询包括班级课表、教室课表以及教师课表的查询，手动排课是管理员可以自己选择课程名称、教师名称、班级编号、教室编号和上课时间，然后将排课信息存到数据库表中，自动排课是自动调用任课表中的课程、教师和每周节数、班级信息表中的班级编号、教室信息表中的教室编号以及时间表中的上课时间，然后根据算法自动进行排课。查询可以根据班级编号、教室编号、教师姓名查出手动排课和自动排课后的班级课程表、教室课程表和教师课程表，自动排课后的课程表支持预览打印。打印是通过程序调用Excel表格，显示出课程表 需求描述 图1 系统功能结构图 图2 系统用例图 3.1参与者 学生：查询学生课表，在查询课表时首先应该登录，所以课表查询用例要包含登陆用例。 教师：查询教师课表，在查询课表时首先也应该登录。 院管理员：可以编辑信息，查询课表信息。 校管理员：可以编辑信息，查询课表信息，可以进行排课以及调整课表 3.2用例描述 自动排课 用例：自动排课 简要说明：通过调用数据库表完成对课程的安排 事件流：基本事件流 前置条件：已成功登录系统，任课表里存在记录 后置条件：完成对课程的安排，并形成课表 优先级：3 基本事件流： 院管理员发出自动排课请求 系统根据数据库存储的信息自动排课，并形成课表 系统提示自动排课成功 手动排课 用例：手动排课 简要说明：通过手动选择相关信息完成对课程的安排 事件流：基本事件流 前置条件：已成功登录系统 后置条件：完成对课程的安排，并形成课表 优先级：3 基本事件流 院管理员选择相关信息对课程安排 系统完成对课程安排的存档并形成课表 系统提示手动添加成功 班级课表查询 用例：班级课表查询 简要说明：通过输入班级编号查询该班级课表 事件流：基本事件流 前置条件：已成功登录系统，且数据库中存在该班级课表记录 后置条件：查询并显示出该班级课表 优先级：3 基本事件流 学生输入班级编号请求查询该班级课程表 系统完成对该班级课表的查询并显示出来 教室课表查询 用例：教室课表查询 简要说明：通过输入教室编号查询该教室课表 事件流：基本事件流 前置条件：已成功登录系统，且数据库中存在该教室课表记录 后置条件：查询并显示出该教室课表 优先级：3 基本事件流 管理员输入教室编号请求查询该教室课程表 系统完成对该教室课表的查询并显示出来 教师课表查询 用例：教师课表查询 简要说明：通过输入教师姓名查询该教师课表 事件流：基本事件流 前置条件：已成功登录系统，且数据库中存在该教师课表记录 后置条件：查询并显示出该教师课表 优先级：3 基本事件流 教师输入教师请求查询该教师课程表 系统完成对该教师课表的查询并显示出来 登录 用例：登录 简要说明：通过输入验证用户名和密码登入系统 事件流：基本事件流和扩展事件流 前置条件：用户启动该系统 后置条件：通过验证并进入系统 优先级：5 基本事件流： 系统提示用户选择用户角色，输入登录信息 用户选择用户角色，输入用户名和密码 用户发出登录请求 系统验证登录信息 验证通过 A01不存在这个用户 A02登录信息填写不完整 系统跳至主界面 扩展事件流： A01不存在这个用户 系统提示不存在这个用户 系统提示请重新选择角色、输入登录信息 用户选择取消登录，则结束用例 否则，系统跳至基本事件流2 重复三次，则系统自动关闭 A02 登录信息填写不完整 l) 系统提示某个登录信息未输入 m) 用户输入该登录信息 n) 系统跳至基本事件流2 4.系统详细分析设计 4.1顺序图 图3 自动排课顺序图 图4 手动排课顺序图 图5 查询课表顺序图 4.2 活动图 图6 活动图 4.3类图 图7 类