【精选】高考语文古典诗歌中的修辞手法..pptVIP

古典诗歌中的修辞手法 诗歌鉴赏知识点盘点 一、举例说明古诗词中常用的修辞手法 草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。（《放言五首（其一） 》白居易） 比喻 花非花，雾非雾（《花非花》白居易） 反复 《闺意献张水部》 朱庆馀　洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。　妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？ 比拟 笑语盈盈暗香去（《青玉案元夕》辛弃疾） 借代 《轻肥》白居易、 《青玉案元夕》辛弃疾 对比 《蜀道难》李白 夸张 落花人独立，微雨燕双飞。寓目魂将断，经年梦亦非。（《春残》翁宏） 对偶 谁言寸草心，报得三春晖。（《游子吟》孟郊） 反问 一、举例说明古诗词中常用的修辞手法 设问 马诗二十三首（其五） 李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 通感 塞上听吹笛 高適雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 反语 北齐二首 李商隐一笑相倾国便亡，何劳荆棘始堪伤。 小怜玉体横陈夜，已报周师入晋阳。巧笑知堪敌万机，倾城最在著戎衣。 晋阳已陷休回顾，更请君王猎一围。 一、举例说明古诗词中常用的修辞手法 衬托 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然） 互文 思家步月清宵立，忆弟看云白日眠 双关 采莲子（其二） 皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 一、举例说明古诗词中常用的修辞手法 二、找出下列古诗词中使用的修辞手法，并说说其表达效果。 夜 雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 二、找出下列古诗词中使用的修辞手法，并说说其表达效果。 二、找出下列古诗词中使用的修辞手法，并说说其表达效果。 渡湘江杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。 二、找出下列古诗词中使用的修辞手法，并说说其表达效果。 送梓州李使君　王维万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。汉女输橦布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。 miǎo 杪 树梢的意思 ； / 鹿血片 duh27exc 间，宝音便已是苏明远。着品月底绣枝梅纹缎绵袍，外罩银羽斗篷，一般的长身玉立、风度翩翩，立在堂口焦急相望，听喧哗说“来了来了”，好些人殷勤引来一匹马，马上端坐的正是蝶宵华。他会骑马，蓄的马必是名种，这一匹，叫“菊花青”，青色毛片上点点的白花旋，胸阔眼大，举步平稳，仪容俊美，蝶宵华着件乌黑斗篷，掩了他全身，长长拖到蹬下，只露出他一张绝色的脸，只有双手拢来那么大，苍白疲倦。一群人，有的接缰、有的抱蹬，一团火的把蝶宵华接了下来，蝶宵华自己解下斗篷，露出里头雪衣冰袂。他将斗篷丢给旁边的一人，那人一脸受宠若惊的表情抱住了。蝶宵华看也不看他，举步往内，宝音的苏明远却拦在了面前。第三十一章 梦惊戏台见神仙（4）苏明远身份高，掌堂的不敢说什么，但脸上也实在急了。幸而宝音也不多说，只低低对蝶宵华道：“外头传芙蓉花主。”蝶宵华即刻回答：“我同她无怨无仇。”真的，他有什么理由替韩毓笙招麻烦？宝音只好让开，想再问问他，他被什么不得了的人拘了去，害得现在才来，但看着蝶宵华神色，又觉得：问又如何？只能默然让开道。苏明远在蝶宵华面前，也是如此吗？满腔的话，一句也说不出。明明被他的丽色所慑，却一个手也抬不起来碰他。蝶宵华从她身边擦过，轻声道：“再说，我知道厉害。”宝音纵有再多怀疑，于这一句话中冰消瓦解，他话中的真诚与委屈，叫她不能不相信，忍不住心头一暖、又一酸。舞台上，锣声铿锵，宝音醒来，身仍在福家堂会中，戏台上挑帘幕是《珠帘寨》的“求情发兵”一折，二皇娘当家话事、大摆威风。她恍恍惚惚，不觉是梦是醒，探袖，已空。貘奴已然不在了。宝音惊觉，召乐韵来，嘱咐了两句话。蝶宵华还没来，掌堂的在外头风口上望穿秋水，猛见第一个腿快的孩子，奔来到：“来了来了！”后头一群人拥来一匹马，菊花青，马上坐着乌黑斗篷的蝶宵华，绝色的脸只有双手拢来那么大，苍白疲倦。——却与宝音所梦一式一样！苏明远在堂口等着，原来是遍寻不见蝶宵华，忖及这场堂会，就来这里等，也是刚到，见蝶宵华来，便要上前，旁边却听一声：“大少爷。”苏明远住了足，看时，却是乐韵。他知一等丫头，不是想出门就能随便出门的，她在这里，莫非韩毓笙也在这里？苏明远要问蝶宵华，正是为着韩毓笙！乐韵这丫头拦住则甚？“姑娘道，”乐韵悄声转述，“大少爷莫因热心，误寒了别人的心。”蝶宵华将步入角门，驻足，回身，望着苏明远。舞台上，锣声铿锵，二皇娘终于同意发兵。这一场快完了。苏明远不语，蝶宵华也不语，这两人竟好像立成了木桩子。苏明远身份高，掌堂的不敢说什么，脸上也实