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学习英语口语的资料2012最新汇总 【口语学习找对方法很重要】 英文交流时类比的使用量非常大。 李教授在严格区别外语和二语概念，但其动机在通过否认语言悉得的目的和作用，而为外语“学习”和“教学”辩解，把严肃的二语悉得理论贬低为“时髦的皮毛”。 / ETSHOW 网络电视其次推荐我和同事 们一起收集的网址：（特别要强调一点：希望大家对这些资源要 取之，学之，用之！因为If you don’t use it, you will lose it!） adventuretv,提供视频资料，内容多是各地的风土人情，很不错： /纽约时报，网上看新闻的好地方 / 英文MP3 下载的好地方 /archive/archive/m/2/英文剧本下载的 好地方/juben.htm 一个个人主页，从这里可以 在线收听新东方的25 盘磁带 学习英语很多人会找最简便的方法，费解的问题！虚拟是英语中很少使用的一个语法形式。可能你是要我推荐那些听起来像真正的英语，而不像语法书的英语录音。如果这样，我建议你查阅出版社的英语语?言教学目录，找到读物部分，选择有声读物（即磁带里的故事书）。选择自己认为适合的等级，然后选择你喜欢的?题目订购。如果你的英语水平较高，你可以买或借有声图?书，这是由演员朗读的原版小说。? 讲英语时对于我们犯的错该怎么处理?? 错误只有在严重影响交流的时候才构成问题。如果与你交谈的人理解你所说的大部分，那你做得很好，犯了多少错误没有多大关系。如果你愿意，可以请英语水平比你高的人?替你纠正，但这样通常很乏味，而且干扰交流。如果与你交谈的人能理解你说的意思，那就很好，完全不应该担心错误。? 如何?避免“中国式英语”?? 你之所以老是把中文译成英语，是因为你的口语技巧尚未达到让你自信的水平。你在参加交谈前需掌握四项技巧．它们是：?--理解?--回答?--问?--说因此你要集中提高这些技巧：训练自己理解英语口语，训练自己问问题，训练自己回答问题，最终说英语。你在掌握了前三项技巧后，就可以水到渠成地掌握最后（也是最难的）一项：说。? 在书中见到我能理解，但我想表达自己的思想时又记不住了。? 你说得对：理解口语或文章要比让别人理解你说或写的东西容易。这是因为理解是一种接受性的技巧，而说和写是创造性技巧。我们能理解的远远多于我们能表达的，我们在使用母语时也是这样。你接受了这个现实之后，应该训练自己使用那些你能马上回想起的语言表达思想。你找不到恰当的词汇的时候（见到或听到时可能能理解，但需要时却用不上），你不得不用别的词来表达你的意思。坚持听英语，尽量多地阅读。长此以往，这将提高你说和写的水平。? 我从网络上收集并翻译整理了一些英语口语学习的方法，以供大家参考学习。但是，请记住，方法就是方法，它最终无法取代刻苦的学习。所以，要想练就一口纯正地道流利的英语，请用适合自己的有效学习法，循序渐进地坚持操练吧！? (1)?We?study?spoken?English?so?as?to?make?oral?communications,?so?this?order?of?importance?of?oral?English?study?should?be?followed:?Fluency,?Accuracy,?and?Appropriateness.?That?is?to?say,?we?have?to?pay?more?attention?to?practical?communicating?ability?instead?of?only?laying?emphasis?on?the?grammatical?correctness.? (1)我们学习英语口语的目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利，准确，和恰当。? 也就是说，我们必须更加重视实际交流能力而不仅仅是单纯强调语法的正确性。? TASK 3 Say /??/ 练习音标 /??/ ① Listen and practise this conversation. 练习下列对话。 A: Hello, Janice Jones speaking. B: Hello, Janice. This is John Johnson. Is Jenny in? A: No, she’s not. Can I take a message? B: Yes, please. Tell her that I’ve got her luggage. Could she collect it? A:你好，我是詹尼斯·琼斯。 B:嗨，詹尼斯，我是约翰·琼森。詹尼在吗？ A:她不在，要留言吗？ B:是的，请告诉她我已拿到她的行李，她是否来取一下