北师大版五年级上册数学期末试卷16文档.doc

北师大版五年级上册数学期末试卷 一、填一填。（每空1分，共20分） 1．3个是（ ），8里面有（ ）个。 2．3的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再增加（ ）个这样的单位就是最小的合数。 3．根据5×6＝30 ，可知（ ）和（ ）是（ ）的因数。 4．能同时被 2、3、5整除的最小三位数是（ ）。 5． ＝1＝＝（ ）（填小数） 6．一个三角形的面积是35平方分米，与它等底等高的平行四边形的面积是（ ）平方分米。 7．用四根木条钉成的长方形框架，把它拉成一个平行四边形，他的面积（ ），周长（ ）。（填“增大”、“减小”或“不变”） 8．一个数既是8的因数，又是8的倍数，这个数是（ ）。 9．把4米长的绳子平均截成5段，每段是全长的（ ），每段长是（ ）米。 10．的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（ ）。 11．一直角三角形的三条边分别为3厘米，4厘米，5厘米，它的斜边上的高是（ ）厘米。 二、判一判。（每空2分，共10分） 1．因为3×5＝15，所以3和5是因数。 （ ） 2．所有的偶数都是合数。 （ ） 3．分数的分子和分母都乘上或除以相同的数（0除外），分数大小不变。（ ） 4．面积相等的两个梯形一定能拼成一个平行四边形。 （ ） 5．真分数一定小于1，假分数一定大于1。 （ ） 三、比一比四、画一画。（每图2分，共6分） 请你在下面方格中（每个小方格面积都是1个单位），画出面积都是18个单位的三角形，平行四边形和梯形各一个。 五、练一练。（每题9分，共36分） 1．先通分，再比较大小。 和 1和 、和 2．求下列每组数的最大公因数。 30和48 57和12 32和96 3．求下列每组数的最小公倍数。 24和36 42，63和21 7、8和9 4．求下面图形的面积。（单位：厘米） 请同学们先写出每个图形的面积计算字母公式，然后再进行计算。 六、解决问题。（1—3题各4分，4、5题各5分，共22分） 1．五年级共有学生320人，其中男生有180人，男、女生各占全班人数的几分之几？（约成最简分数） 2．有三根木棒，长分别是12 cm、36 cm、44 cm，要把它们截成同样长的小棒而没有剩余，每根小棒最长能有多少厘米？ 3．“神舟”六号发射成功后，同学们对航天知识产生了浓厚的兴趣。下图时科技小组制作的飞船模型的机翼，你能算出它的面积是多少吗？ 4．一块三角形土地底长30米，高25米，如果每平方米收小麦1.4千克，这块地共收小麦多少千克？ 5．宝鸡到西安之间的距离为180千米，李老师的车以每小时80千米的速度从宝鸡到西安，王老师的车以每小时40千米的速度从西安到宝鸡。 （1）估计两人再何处相遇，请在图上标出。 （2）两车相遇时李老师行驶了多远？ 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢 工作计划一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求