[初三理化生]中考备考专用.ppt

 第一轮，章节复习（巩固基础） 1、构建知识体系（知识网） 2、学生填写知识网中的有关 内容 3、学生课后整理的相关知识 － 三、碳、碳的化合物 1、了解二氧化碳的物理性质，二氧化碳的灭火原理。掌握二氧化碳的化学性质（跟水、石灰水的反应）。检验二氧化碳的反应原理。二氧化碳的实验室制法。了解二氧化碳的用途。 2、了解一氧化碳的物理、化学性质（跟氧气，的反应）。了解一氧化碳使人中毒的原因及其预防。了解一氧化碳作为重要燃料、用于冶炼金属等用途，以及它对空气的污染和防治 3、了解石灰、石灰石的化学成分、俗名和用途。 六、常见的酸、碱、盐、氧化物 1、从组成和性质角度，了解酸、碱和盐的初步概念。 2、掌握常见的酸（盐酸、硫酸）的组成、性质和用途。了解酸的通性。知道浓硫酸、硝酸的组成和特殊性，稀释浓硫酸时的注意事项。 3、掌握常见的碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的组成、 性质和用途。了解碱的通性。 4、了解溶液酸碱度的表示方法 5、了解常见的盐（氯化钠、碳酸钠晶体、硫酸铜晶体）的组成、性质和用途。了解常见化肥的种类和特性。 6、从元素组成了解氧化物。了解酸性氧化物同碱反应生成盐和水；碱性氧化物同酸反应生成盐和水。  15、向一定量的氢氧化钡溶液中不断的加入稀硫酸，能正确反映溶液的导电能力的图像是 （ ） A B C D 第三部分 物质的化学变化 物理变化和化学变化1、了解化学变化的基本特征，会判断一些易分辨的、典型的物理变化和化学变化。2、了解物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出的性质；化学性质是物质在发生化学变化时表现出来的性质。3、知道化学变化总是伴随着能量的变化，常有吸热或放热现象发生。4、知道催化剂可以改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不发生变化。 质量守恒定律和化学方程式 1、理解质量守恒定律的涵义及其微观解释 2、理解化学方程式的涵义，能正确书写并配平简单的化学方程式。 3、掌握根据化学方程式，有一种反应物（生成物）的质量计算生成物（反应物）质量的方法。 4、掌握根据化学方程式，含一定量杂质（杂质不参加反应）的反应物或生成物质量的计算。 28、下列说法正确的是 （ ） A、凡是生成盐和水的反应都是中和反应 B、凡是有盐参加的反应都是复分解反应 C、凡有氧气参加的反应都是氧化反应 D、凡是生成两种或两种以上物质的反应都是 分解反应 29、H2、O2和N2的混合气体20克，点燃，完全反应后生成18克水，则剩余的气体可能是 （ ）A、H2、O2、N2的混合物 B、O2 和 N2的混合气体C、H2 和 N2的混合气体 D、3克N2 30、）日常生活中我们要科学的节约用水。现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100克，其中含洗涤剂的质量分数为1％，则湿衣服上残留的洗涤剂质量为－－－克。用5700克清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法。 方法一：用5700克清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为（用分数表示）方法二：用5700克清水均匀分成质量相等的三分，分三次漂洗。 第一次用1900克清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为－－－－； 第二次，用1900克清水漂洗，“拧干”后在衣服上的洗涤剂质量为－－－－； 第三次，用1900克清水漂洗，“拧干”后在衣服上的洗涤剂质量为－－－－； 以上计算，说明了什么？ 注意对试验数据要会分析 31、某课外兴趣小组的同学对一批铁样品（含杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析。甲、乙、丙三位同学，分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应，实验数据如下表： 请你认真分析数据，回答下列问题：（1）哪位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应？（2）计算样品中铁的质量分数（3）计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。（烧杯的质量为25.4g，计算结果精确到1％） 第五部分 化学实验 1、练习或初步学会化学实验室常用仪器的使用，了解仪器的名称、图形、用途和操作原理。 2、初步学会或练习药品的取用，玻璃仪器的洗涤、仪器装置的连接、气体的收集、过滤、蒸发、一定溶质质量分数的溶