射阳外国语秋.docVIP

射阳外国语学校 2008年秋学期工作计划 指导思想 学习贯彻党的十七大对教育工作提出的新要求，认真落实县教育工作会议作出的新部署，重视教育创新，学习新思维，运用新方法，坚定不移地走内涵发展之路。进一步完善并优化管理机制，为学校持续、稳定、健康发展提供有力保障。通过不懈努力，使我校在既有的品牌信誉和质量高度的基础上再获发展，尽早成为领跑现代教育的优质教育品牌。 工作目标 1、提升办学满意程度。通过优化服务质量，树立良好形象，提升学校办学的美誉度，从而塑造一个社会信赖、家长满意、学生感动的优质教育品牌。通过有效的数据统计，确保教育教学工作满意率达95%以上，生活管理工作满意率达90%以上，后勤服务工作满意率达85%以上。 2、促进学生全面发展。要重视学生的思想政治教育，确保全校学生无违法乱纪行为。要提升教学质量，幼儿园以“明达”为比照，小学部以“双语”为比照，初中部以实验初中为比照，实现质量体系全面优化，质量水准全面赶超的目标。要重视学生的体育、美育和劳动教育，全面落实课标精神，充分挖掘多元智能，促进学生优质而均衡地发展。 3、重视教师个人成长。切实加强师德师风建设，促进教师爱岗敬业精神，规范施教意识，廉洁从教品质和“质量至上”价值观的形成，帮助教师加快专业学习与提高，以使学习型、研究型的教师队伍与学校的事业发展共同成长。 4、加强文明校园建设。继续推进以“安全、卫生、节约”为主题的文明校园建设进程，牢固树立“安全工作无小事”的思想，周密安全工作管理体系，优化安全工作管理，健全突发事故处理预案，确保无重大安全责任事故发生。进一步巩固推广文明校园建设的成果，为师生营造一个风尚优良、卫生洁净、雅致宜人的工作学习环境。 工作措施 一、激活机制，提升管理效益 1、继续实行扁平管理提升管理效率 我校创办以来一直在探索适应民办学校发展需要的管理机制。2006年学校正式取消了业务部，建立了“校长室――级部――班级”三级管理机制。这种“扁平化”的管理机制，由校长室把行政指令一步到位下达到年级部，减少了指令执行的中间环节，两年的实践证明，这一机制符合民办学校的发展规律，符合外国语学校的管理实际，极大地调动了管理的积极性，明显地提高了工作效率。扁平化管理不仅是当今现代学校管理模式的主流，更在我校管理实践中得到校验，这个方向不容扭曲，这个主流不容抹杀，这个重心不容动摇，这是至今仍要统一的基本共识。 当然 “扁平化”管理机制在运行中也暴露了一些问题：校长室当初设定的统筹、协调、指导、监督的功能没有充分发挥，各级部内部的运行不够均衡，出现的问题未能及时反馈和解决，影响了这种机制优势的发挥，一定程度上失去了学校法人形象对管理实体的宏观把握。 2、重新分配管理力量，探索高效管理新路径 从本学期开始，我们在不改变原有管理构架的基础上，进一步完善管理机制。即在不增加管理人员总量的前提下，进行管理人员功能和岗位的重新配置，让每一个分管校长决策有参谋，做事有助手。具体的就是设置初中部、小学部，由分管校长兼学部主任，学部设副主任3－4名，共同组成代表校长室的行政管理实体，代表校长室落实管理责任，履行管理职责；学部的得失成败的责任主体是分管校长，学部各位副主任对分管校长负责，在分管校长的领导下工作。本学期，在新的管理机制的运行方面，我们仍需注意这样几个问题：一是“分层管理，逐级负责”。也就是教师（班主任）对级部主任负责，级部主任对分管校长负责，这一原则必须坚持。二是“清晰分工，通力合作”。各学部主任、副主任内部只进行条形分工，不进行块状切割，在明确分工的同时，心往一处想，劲往一处使。三是妥善处理级部、学部的关系。学部绝不是业务部的翻版，它的功能是“统筹、协调、指导、监督”，绝不能包办代替级部的工作。分管校长在这一模式运行中，要作出很好的责任细分和工作统筹，不能出现有权力大家抢，有事绕着走的现象。 二、夯实基础，加强队伍建设 在办学的诸多因素中，人始终是第一位的。外国语学校的发展已到达一个新的高度，今后的发展要再找增长点，再上新台阶，唯有加强队伍建设，为学校的长远发展提供能动的人力资源。 1、建设务实创新的领导班子 学校领导班子全体成员要自觉以《射阳外国语学校管理人员自律公约》来约束自己的行为：不得从事有偿家教，违反师德规范；不得接受家长吃请、馈赠，危及教育公平；不得体罚、变相体罚，伤害学生身心；不得参与赌博，产生不良影响；不得擅自订购资料，牟取个人私利；不得执行不力，阻滞政令畅通；不得管理失职，发生责任事故；不得治教不力，长期质量低下；不得拉帮结派，影响队伍团结；不得情感用事，引发群众不满；不得弄虚作假，扭曲竞争环境；不得泄露机密，损害学校利益。 2、建设“德艺双馨”的教师队伍 本学期，我校要继续将师德建设作为教师管理的重点。通过政治学习制度和其他形式的思想教育，引导教