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行测片段阅读-态度观点题之真题精讲 　　题1、(2006年江苏)美国常驻联合国代表博尔顿说，美国从没接受过任何“地区轮任”的观点，而希望最合适、最有能力胜任的候选人当选，不论他(她)来自哪个地区。 　　美国对联合国在确定秘书长人选问题上形成的“地区轮任原则”所持态度是( A )。 　　A.不认同 B.认同 C.没有明说 D.不知道 　　题2、(2003年国考)专家们对农作物的生产加工应用生物基因技术，反应不一。大部分专家认I司一个严肃的想法：发展基因改良植物与“长期但确实的风险”相关。 　　下列观点，与大部分专家”态度明显不一致的是( B )。 　　A.不能因转基因食品尚未出现严重负面影响，就说它无害 　　B.考虑基因改良植物的负面影响，是没有什么根据的 　　C.在还没有科学公断时，不应告诉大家某一技术是安全的 　　D.呼吁暂缓转基因作物在大范围内种植，是有理由的 　　真题点击 　　例6、12006年国考)今年，11名高考“状元”因面试成绩不理想被香港大学拒之门外。这与内地高校追逐高分考生、为招收到“状元”而津津乐道、各地大捧高考“状元”等现象形成了鲜明的对比。此举弓1来轩然大波，媒体纷纷将矛头指向“应试教育”。笔者认为，香港大学招生和“素质教育”并没有太大的直接关系，他们只是按照自己的要求录取学生，这种标准只是香港的标准，至于是否是优异或是否适合内地情形，那就见仁见智了。 　　作者支持的观点是( )。 　　A.香港大学的录取标准并不是挑选学生的最佳标准 　　B.香港大学有自主招生的权利，媒体不应过多批评 　　C.香港大学选择学生的标准并不与内地现有情形相符 　　D.香港大学不录取“状元”的原因是他们不符合该校的录取标准 　　【答案】D 　　【解析】一道典型的态度观点题。题目以“笔者认为，为引导词，从而引出作者的观点“他们只是按照自己的要求录取学生，这种标准只是香港的标准”。换言之作者认为之所以会出现状元被港大拒之门外这种现象。主要原因就是香港大学的招生标准与内地不同，这些状元不符合港大录取标准。但并没有评论到底哪个标准正确，这一点我们可以从原文中的表述“至于是否是优异或是否适合内地情形那就见仁见智了”，到此为止作者对这个问题是持保留态度的。因此D项符合原文的观点。 　　【纠错】经过以上分析A项显然不对，作者并未对两种标准加以好坏方面的评判。B项是一个强干扰项，很多考生会误选，但仔细观查我们会发现“媒体纷纷将矛头指向‘应试教育’”这句原文出现在“笔者认为”之前，即出现在作者的观点之前，只是一个客观存在的现象，作者对媒体是否应予以批评也不置可否，因此B项的表述也不准确。同时很多考生会受C项干扰。事实上该文段作者既有存在观点又有没有观点。对于为何状元被港大拒之门外这一原因分析，作者有着非常明确的观点“香港大学招生和‘素质教育’并没有太大的直接关系，他们只是按照自己的要求录取学生，这种标准只是香港的标准”。然而对于港失与内地情形是否相符，作者未做评论“至于是否是优异或是否适合内地情形，那就见仁见智了”，因此C项无从得出，进而排除。A、B两项均没有出现在“笔者认为”引导的观点之中，属于典型的无中生有，因此应该排除。 　　【点拨】 　　这道题目难度较高，属于杂糅观点的一类题目，文段中既出现了明确的观点阐述，又对某些方面有所保留未做评论，所以考生在阅读时要注意有效的辨别，分清哪些是作者明确提出的观点，哪些是保留意见未做评论，这样才能排除干扰项，确定正确答案。 　　全真拍档题 　　题3、(2006年国考)听莫扎特的音乐能够提高智商，这被称为“莫扎特效应”。无论“莫扎特效应”有无这样的神奇效果，音乐在陶冶情操、抚慰心灵的作用正在逐渐显现出来。人类离不开音乐也是显而易见的事实。 　　作者对于“莫扎特效应”的态度是( C )。 　　A.作者认同“莫扎特效应” 　　B.作者认为音乐能提高智商 　　C.看不出作者是否认同“莫扎特效应” 　　D.音乐在大脑的开发方面起关键作用 　　真题点击 　　例7、(2006年江苏)随着经济的发展，我国的教育投入正在逐年增加，全民的教育程度也在日益提高。然而遗憾的是，在一定条件教育成本往往与质量没有必然的关系。 　　符合作者原意的一项是( )。 　　A.作者认为教育成本与质量没有关系(过于绝对) 　　B.作者感到教育质量不能提高很遗憾 　　C.作者反对教育成本增高 　　D.作者认为教育投人多并不保证一定取得好的成果 　　【答案】D 　　【解析】一道典型的态度观点题。文段难度不高，短短一句话提出作者的观点，解题的关键在于考生要把握作者隐含在语句背后的态度倾向性，重点语句在转折之后，即“然而遗憾的是.在一定条件教育成本往往与质量没有必然的关系”，换言之既然没有必然关系，那么导致的结果有可能是即使投入很多，也不见得一定会取