【优选整合】岳麓版高中历史必修2第3单元第15课 大萧条与罗斯福新政（教学素材）.docVIP

第15课 大萧条与罗斯福新政（教学素材） 1．《新美国经济史：从殖民地时期到l940年》载：“是胡佛政府建立了好大的公共工程，让人们有活干；于是胡佛建立了重组金融公司，把钱贷给处于财务困难的私人企业和银行；也正是胡佛在经营政府时，不怕出现最大规模的预算赤字。”l930年5月，胡佛批准了“霍利一斯穆特法”，大幅度提高890种商品的关税，1931年底对25个国家采取报复性措施。这说明胡佛政府 A．是自由放任政策的典型代表 B．放弃了自由主义经济政策 C．实践了凯恩斯主义经济政策 D．对经济进行了有限的干预 【答案】D 2．1933—1934年在任的美国国务卿考德尔·霍尔就当时的国际贸易状况谈到：“如果我们能创造更自由的贸易流通……进而消除种种酝酿战争的的经济不平等，于是，我们就可以用足够的理由去期待一个更长久的和平。”由此可见当时考德尔·霍尔 A．致力于国际贸易的自由化 B．期待在当时实现国际贸易制度化 C．认为国际贸易体系混乱不堪 D．力主调整国际贸易规则以规避战争风险 【答案】D 3．大幅度增加税收是罗斯福新政的重要内容。据统计，1929年美国最高税率是24%，1935年则提高到79%，在战争期间更是高达94%。由此带来的的直接影响是 A．私人投资受到压制 B．失业问题妥善解决 C．民众利益得以保障 D．通货膨胀日益加剧 【答案】A 4．右图漫画中的人物陷入泥潭，日显疲态。对此理解正确的是 A．福利制度的弊端难以避免 B．高福利与超前消费相辅相成 C．高福利可以缓解政府债务危机 D．债务危机将使福利制度被取消 【答案】A 5．20世纪前期，一位美国总统说：“这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争，我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战。既为我们 自己，也是为全世界。”材料中的“战争”是指 A.林肯为了反对落后的奴隶制度，与南方分裂势力进行战争 B.杜鲁门为遏制共产主义，稳定资本主义，援助欧洲各国 C.富兰克林?罗斯福为应对经济危机，实行政府干预经济 D.富兰克林-罗斯福反对法西斯国家，美国加入同盟国，参与第二次世界大战 【答案】C 6．《晏子春秋·内篇杂上》记载：“景公之时饥，晏子请为民发粟，公不许。当为路寝之台。晏子令吏重其赁（赁：工钱）……三年台成而民贩。”下列选项中，最类似晏子施政方略的是 A．商鞍变法之奖励农耕 B．伯利克里发放参政津贴 C．罗斯福举办公共工程 D．列宁实行固定粮食税 【答案】C 7．布林克利博士在《美国史》一书中说：“1932年6月，东北部几所名牌大学的2万名毕业生很难找到工作，连百货公司电梯工的工作也要学士学位。阿肯色州一个人为找工作步行900英里。华盛顿州有一个人放火烧林，为了要别人雇他当救火员。”为了解决这一问题，罗斯福上台后采取的最主要措施是(　　)。 A．实行社会救济 B．兴办公共工程 C．调整工业政策 D．强化社会保障 【答案】B 18．下列图片反映了1929～1933年美国的社会状况： 请回答： (1)结合图片信息和所学知识概括，危机造成了怎样的影响？(6分) (2)美、德、日选择摆脱危机的方式有何不同？(4分) 【答案】(1)危机激化了资本主义社会的各种矛盾：工人失业，群众运动出现，法西斯势力兴风作浪，社会动荡不宁。各资本主义国家为转嫁危机，向殖民地半殖民地大量输出商品，致使这些国家和地区的经济遭受到毁灭性打击。资本主义国家还拼命争夺世界市场，在全球范围内引发了空前的经济战。 (2)摆脱危机的方式：在美国，罗斯福总统宣布实行“新政”，实际是国家对经济的全面干预，最后美国终于摆脱了危机，保存了资本主义民主制度；而德国和日本为摆脱危机走上了建立法西斯专政，实行对外侵略扩张的道路。 9．阅读下列材料： 材料一 我们惟一值得恐惧的就是恐惧本身——会使我们由后退转而前进的所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕。……我们不能只要有所得，也要有所贡献；我们要前进，我们就必须像一支有训练而且忠诚的军队那样，为了共同的纪律而有所牺牲，因为没有这样的纪律就不可能前进，就不可能实现有效的领导。 ―――罗斯福总统的首次就职演说 材料二 作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 ―――罗斯福新政 请回答： (1) 材料一发表于何时？当时美国面临什么状况？（4分） (2) 材料一提到的“恐惧”指什么？材料二中的“我们拒绝了任何彻底的革命计划”指什么？（4分） (3) 根据材料一说明，罗斯福所强调的“纪