专题二 两大基础代谢——光合作用和呼吸作用课件（79张）.ppt

考情·考向扫描 考向 光合作用与细胞呼吸的实验测定与探究 【典例】 为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135 s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下： A组：先光照后黑暗，时间各为67.5 s；光合作用产物的相对含量为50% B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5 s；光合作用产物的相对含量为70%。 C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75 ms(毫秒)；光合作用产物的相对含量为94%。 D组(对照组)：光照时间为135 s；光合作用产物的相对含量为100%。 回答下列问题： (1)单位光照时间内，C组植物合成有机物的量_____(填“高于”“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量，依据是________；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要________，这些反应发生的部位是叶绿体的________。 (2)A、B、C三组处理相比，随着________的增加，使光下产生的________能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。 【解析】 (1)在该实验中，作为对照组的D组，其是全光照135 s，而C组实验的处理是光照和黑暗交替进行，即其仅用了D组的一半时间的光照，但却合成的有机物的量是94%(D组为100%)，故单位光照时间内，C组植物合成有机物的量高于D组植物合成有机物的量。C组光照时间的缩短，说明在光合作用过程中，有些反应，如暗反应不需要光照，而这个过程发生在叶绿体的基质中。 (2)光合作用过程有两个阶段：光反应阶段和暗反应阶段。光反应阶段必须在光下进行，其将水分解，产生ATP和还原型辅酶Ⅱ(［H］)用于暗反应。A、B、C三组处理相比，随着光照时间间隔的减少，光暗频率的增大，使光下产生的ATP和［H］能够及时被利用与再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。 【答案】 (1)高于 C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的94% 光照 基质 (2)光照和黑暗交替频率 ATP和还原型辅酶Ⅱ 【解题技法】 (1)生物学实验中常用实验条件的控制方法 ①增加水中氧气——泵入空气或放入绿色水生植物。 ②减少水中氧气——容器密封或油膜覆盖或用凉开水。 ③除去容器中二氧化碳——氢氧化钠溶液。 ④除去叶中原有淀粉——置于黑暗环境中。 ⑤除去叶中叶绿素——酒精隔水加热。 ⑥除去光合作用对呼吸作用的干扰——给植株遮光。 ⑦如何得到单色光——棱镜色散或薄膜滤光。 ⑧线粒体提取——细胞匀浆离心。 ⑨保持容器中CO2体积不变——NaHCO3溶液。 (2)解答光合作用与细胞呼吸实验探究题时务必要关注的信息：是加“NaOH”还是“NaHCO3”；给予“光照”处理还是“黑暗”处理，是否有“在温度、光照最适宜条件下”等信息。 考点·题组集训 为研究浮游藻类的光合作用，将一种绿藻培养至指数生长期，并以此为材料，测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率(Pn)。图1为光合放氧测定装置的示意图；图2是不同NaHCO3浓度(pH8.5，25 ℃)条件下测得的Pn曲线图。请回答下列问题： (1)通过变换图1中光源，可研究________、________对光合作用的影响。 (2)在测定不同光照对Pn的影响时，如不精确控制温度，则测得的光照与Pn的关系________(填“呈正相关”“呈负相关”或“难以确定”)。 (3)由于弱碱性的藻培养液中游离CO2浓度很低，藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶(CA)分解水中的HCO-3获得CO2。图2中达到最大Pn值的最低NaHCO3浓度为________；在更高NaHCO3浓度下，Pn不再增加的主要原因有________、________。 (4)培养基中的HCO-3与CO2-3之间的离子平衡与pH有关，碱性条件下pH越高，HCO-3越少，CO2-3越多，而CO2-3几乎不能被该藻利用。在测定不同pH(7.0～10.0)对光合作用的影响时，导致Pn发生变化的因素有________、________。 答案 (1)光强 光质 (2)难以确定 (3)120 mg·L-1 达到了CO2饱和点 CA量有限 (4)CO2(或HCO-3)供应量不同 CA(细胞)活性变化 解析 (1)可调光源可调节改变光照强度、光质(光的波长)等，因此可用来研究光照强度和光质对光合作用的影响。 (2)本实验中温度属于无关变量，应保持相同且适宜。温度过高或过低都会影响酶的活