2016人教新课标语文五下 5.古诗词三首《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》ppt课件3.pptVIP

《舟过安仁》是宋代诗人 杨万里 的作品。诗中，前两句话描写的是作者的 所见 ，后两句描写的是作者的 所悟 。我们还学过他写的 《晓出净慈寺送林子方》《小池》《宿新市徐公店 》. 　　此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！ 出净慈寺送林子方 　　（南宋）杨万里 ?? 　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 　 小池 　　 宋 杨万里 　　泉眼无声惜细流， 　　树阴照水爱晴柔。 　　小荷才露尖尖角 ， 　　早有蜻蜓立上头。 宿新市徐公店 　 　宋· 杨万里 ?? 　　篱落疏疏一径深， 　　树头花落未成阴。 　　儿童急走追黄蝶， 　　飞入菜花无处寻。 词和词牌 词，又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。 辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。著有词集《稼轩长短句》。 辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为“村居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，归隐上饶地区农村时的作品。 写作背景 清平乐·村居 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 辛弃疾 清平乐: 词牌名，“乐”读yuè。 茅檐: 茅屋的屋檐。 吴音: 吴地的方言。泛指南方的方言。 相媚好: 这里指相互逗趣、取乐。 翁媪: 老翁、老妇。 亡赖: 同“无赖”，“亡”读wú，这里指顽皮、淘气。 看图,你感到了什么？ （简朴的乡间生活，但很美。特别是青青草让人想起了春天踏青的美好感受。） 茅檐低小，溪上青青草。 轻声读这句，感受到了什么? （一对头发花白的老夫妇满脸通红，大概刚喝了酒，他们亲热相待，用乡音聊天说话。） 仅仅是酒让他们醉了吗？如此温馨、幸福、美好的生活，怎么不令人醉呢？ 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。 篙 棹 媪 剥 （zhào） （棹竿） （bāo） （剥开） （gāo） （竹篙） （ǎo） （翁媪） 牧蓑遮 醉媚锄剥 学习古诗的方法 通读全诗 逐字、逐句理解 读懂全诗的意思 背诵、默写诗 方法一 理解重点词、不理解词 说说诗句的意思 有感情地朗读、背诵。 方法二 你还有什么好方法？请介绍。 团结力量大 小组合作，利用课文注释和自己搜集的资料理解诗句的意思！ 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 突然闭口立。 所见 清·袁枚 吕岩，字洞宾，唐代京兆人。咸通举进士，曾两为县令。值黄巢起义，携家入终南山学道，不知所终。是传说中的逍遥大仙。 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。 牧童 铺：铺开。 横野：辽阔的原野。 弄：逗弄。 饱饭：吃饱了饭。 蓑衣：棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。 卧月明：躺着观看明亮的月亮。 草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。 诗意： 广阔的原野铺满了青青的野草，笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续地从远处传来。  牧童放牧归来，吃饱了饭后已是黄昏。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的明亮的月亮。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 卧看月明 “草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。” 放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。 “归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。” 吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。 明诗意： 1.自由读诗，小组讨论交流： 说说诗中描写了一个怎样的牧童？ 这是一个（ ）的牧童。 （你能用一个