年天津中考语文考试考点详解(中考教研室)张td培训材料.pptVIP

2016中考语文考点变化详解 一、取消课内现代文阅读，代之以课外实用类文本阅读 1、课外实用类文本包括说明文、议论文。 2、出题形式：3个选择题，每题2分，共6分。 二、古诗文背诵默写 1、分值分配。 本题仍然是8分。其中，有6分从课内篇目中考查，范围与2015年中考课内篇目范围基本保持一致。（七年级上册本届学生采用的是新版书，范围有变化，其他各册范围不变） 【2016年古诗文背诵默写范围】 七年级下册：《木兰诗》《口技》《短文两篇(夸父逐日、共工怒触不周山)》； 八年级上册：《桃花源记》《短文两篇（陋室铭、爱莲说）》《杜甫诗三首》《三峡》《短文两篇（答谢中书书、记承天寺夜游）》《诗四首》； 八年级下册：《与朱元思书》《送东阳马生序（节选）》《诗词曲五首》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《诗五首》； 九年级上册：《沁园春•雪》《词五首》； 九年级下册：《〈孟子〉两章》《鱼我所欲也》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《〈诗经〉两首》。 2、出题形式 例1： 【2012年中考题】自古以来，月的圆缺象征人间的离聚，可谓“人有悲欢离合， （1） ，此事古难全”。在诗人的笔下，“鸡声茅店月，人迹板桥霜”勾起了游子思乡之梦；“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒写了骨肉离散之悲；“ （2） ，千里共婵娟”寄予了人间最美好的祝愿。（2分） 例2： 【2015年和平一模】文天祥《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：“ 　　 ，　　 。” 3、增加一道课外古诗词默写题（1分） 没有指定背诵范围 广泛阅读，注重积累 三、关于作文考查 【示例1】阅读《超级智能住宅》，完成1-4题。   “快开门，否则我要烧了！”   “不开。”   “我烧死你！”    你烧不了我的。”    这时从柜子里滚出了一个箱子······         1．2．3．4．（具体题目略） 《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？ 请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。    　要求：（1）不限文体（诗歌除外）。（2）字数在600—800之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【示例2】阅读下面的作品，完成1-4题。 说起梅花 我出生的那一天，家门前的梅花初绽，据说是朱砂梅，很美，家人就给我取名“梅”字。父亲自小教我古诗，关于梅花的诗很多，到现在还能一口气背出很多，如“冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘”“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心”。我最喜欢曹雪芹的“冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰，误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎”。关于梅，人们谈论太多，种梅，赏梅，写梅，画梅，梅深入到人们生活的各个角落。虽知道这名字极美，但每当别人问起我的名字时，又觉得难以启齿，太俗了，取这个名字的人太多，声音听起来也闷声闷气的，对这个名字的尴尬，一直不能释怀，到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字，以为总可以脱俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。 ...... 梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。中国人心里千回百转的梅魂，在与世界相遇的过程中焕发出独异的魅力，成为民族精神的写照。 1．2．3．4．（具体题目略） 作文题： 《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪 一种事物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵 魂？ 请以“深入灵魂的热爱”为题作文。 要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限，不少于600字。 【示例4】一部《西游记》为我们诠释了执着与坚守：唐僧师徒远涉千山万水，历经诸多磨难，终于修成正果，取回真经，全凭着他们对取经大业的那份百折不回的追求，以及面对困难时必要战而胜之的勇气。他们的成功，为我们带来了许多启示。 请以“执着于 ”或“我的坚守”为题，写一篇文章。 要求：（1）内容具体，有真情实感；不少于600字； （2）记叙文或散文； （3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 【示例5】《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己“长大了，坚强了”感动。每个人在成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越……而感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动，是精神的升华。 请以“被自己感动”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外），不得抄袭套作。（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。