年中考复习(知识梳理+考点精讲+课后提升)第 三 部 分 ：现代文阅读 议论文阅读知识研讨.pptVIP

■ 第30~31课 议论文阅读;考点要素 ;考点要素; (2013·长沙)议论文阅读。(8分) 磨难是最好的礼物 磨难使人进步。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜能。在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”，在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”；[甲]。假如人生没有磨难，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。假如人生没有磨难，人类的智慧将无异于三岁孩童。长期生活在一帆风顺、无忧无虑的环境中，淘汰不了劣者，筛选不出强者，人类就不会进化，社会也不会向前发展。 磨难使人坚强。到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出生的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，被百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？假如一世顺利，遍地黄金随意拾取，那么这茬人及后代有可能成为愚不可及的白痴，[乙]。富贵温柔如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为病猫，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类尝尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……; 磨难使人超越。《史记》有言：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》《???别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，[丙]。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难，超越自我而成。磨难是人类文明成果的孵化器、催生剂！ 阳光总在风雨后！我们对人生中的各种磨难都有充分的心理准备，只要是不可摆脱的磨难，都来吧，我们绝不胆怯，绝不屈服！;1．请用一句话概括本文的中心论点。(2分) __中心论点：磨难是人生最好的礼物。 2．根据文章，请将下面三个语句分别填入文中[甲][乙][丙]处(只填序号)。(2分) ①曹雪芹困顿而著《红楼梦》 ②在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作” ③八旗子弟的历史悲剧就是明鉴 __【甲】②【乙】③【丙】①;3．根据文章内容在横线上填空。(4分); 课标对议论文的阅读要求是：“阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。”据此，中考议论文的考点主要有： 1．理解重要词句在具体语言环境中的含义和表达作用。 2．理解和把握作者在文章中表达的观点，并能进行准确的提取或概括。 3．辨别文章为了证明论点使用的论据，并能正确理解其作用。 4．根据议论文体裁的特点分析论证方法及作用。 5．理解文章内容，分析段、篇的结构层次，理解段落层次之间的逻辑关系，分析说理的思路。 6．感受文章逻辑严密的语言特点，把握字里行间体现的作者的思想感情。 7．对文章的观点能提出自己的看法或进行评价、鉴赏，并能结合实际认识、理解、探究。; 二、分析论据 论据是用来证明论点的理由和根据，一般分为事实论据和道理论据。中考常见题型为：区分事实论据和道理论据、概括事实论据、分析论据的作用、根据论点补写论据。 1．区分事实论据和道理论据 事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。道理论据一般包括人们公认的正确可行的道理、格言、名人名言、原理。 2．概括事实论据 找到事实论据后，用简洁的语言概括之，也是常见的题型。在概括事实论据时，要做到准确，必须依据论点将论据的本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 3．分析论据的作用无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和