单元主题阅读(三) 养性怡情.ppt

首页 末页 语文 单元主题阅读(三) 养性怡情 (一)西湖游记(节选) 袁宏道 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！ 单元主题阅读 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) A.为春为月/武陵人捕鱼为业 B.止午、未、申三时/河曲智叟笑而止之曰 C.皆在朝日始出/皆若空游无所依 D.此乐留与山僧、游客受用/与怀民步于中庭 单元主题阅读 C C(A.是/作为；B.只是/阻止；C.都；D.给/和) 2.请用三条“／”给文中画线的句子断句。 月 景 尤 不 可 言 花 态 柳 情 山 容 水 意 别 是 一 种 趣 味 单元主题阅读 / / / 3.请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。 单元主题阅读 寄情山水、热爱山水、欣赏大自然之美的思想感情；对于世俗社会则流露出一种避世、避俗的心态。 单元主题阅读 【参考译文】西湖最美的时间是春天的月夜，一天之中最美的时刻是烟雾迷蒙的早晨和山光笼罩的傍晚。但杭州人游湖，只是在午、未、申这三个时辰。其实，湖光染绿、暮烟凝聚在山间的佳景都出现在旭日初升、夕阳还未落山之际，(有了它们)才把西湖浓媚的姿态发挥到了极点。月景尤其难以用言语形容，花和柳的情态，山水的容颜和情意，另是一种趣味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能讲给那些俗人听呢？ (二)记游松风亭 苏 轼 余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽曰此间有甚么歇不得处由是如挂钩之鱼忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。 单元主题阅读 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) A.余尝寓居惠州嘉佑寺/不可久居 B.足力疲乏/不足为外人道也 C.思欲就亭止息/解衣欲睡 D.若人悟此/未若柳絮因风起 单元主题阅读 C C(A.住/停留；B.脚/值得； C.想；D.如果/比得上) 2.请用三条“／”给文中画线的句子断句。 忽 曰 此 间 有 甚 么 歇 不 得 处 由 是 如 挂 钩 之 鱼 忽 得 解 脱 单元主题阅读 / / / 3.本文写于作者被贬惠州期间，从此文可见作者领悟到什么道理，表现了他怎样的特点？ 单元主题阅读 作者领悟到要随遇而安、把握当下的道理，表现了他为人坦诚、天真、达观、有趣的特点。 单元主题阅读 【参考译文】我曾经借住惠州嘉佑寺。一日，在松风亭附近散步，感觉脚力不堪疲乏，想到亭子里休息。却看见松风亭的屋檐还在树林的远处，心里想什么时候才能走到啊？后来转念又一想，突然有了体会：“这里为什么就不能休息呢？”一下子明白过来，就好比上钩的鱼儿，忽然得到解脱。如果能悟解到这一点，即使在短兵相接的战场上，战鼓如雷霆，冲上去就要死于敌人之手，退回来就要死于军法，这时，不妨好好先歇 息一下。 (三)正午牡丹 欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫。未知其精粗。丞相吴育与欧阳公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥此日中时花也猫眼黑睛如线此正午猫眼也。有带露花，则房敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人之意也。 单元主题阅读 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) A.欧阳公尝得一古画牡丹丛/尝射于家圃 B.其下有一猫/日光下澈 C.未知其精粗/淫慢则不能励精 D.日渐中狭长/吾日三省吾身 单元主题阅读 A A(A.曾经；B.下面/向下； C.精妙/精神；D.太阳/每天) 2.请用三条“／”给文中画线的句子断句。 其 花 披 哆 而 色 燥 此 日 中 时 花 也 猫 眼 黑 睛 如 线 此 正 午 猫 眼 也 单元主题阅读 / / / 3.画家画技惟妙惟肖，丞相能断其精粗，他们的共同点是什么? 单元主题阅读 善于观察，生活经验丰富。 单元主题阅读 【参考译文】欧阳修曾经得到一幅古画“牡丹丛”，花下有一只猫，不知道这幅画是精妙还是粗糙。丞相吴公，与欧阳修是儿女亲家，一见这幅画就说：“这画的是‘正午牡丹’。怎么证明它呢?牡丹花朵松散下垂颜色发干，这是太阳在中天时的花，猫眼中的黑眼珠像一条线，这是正午时候的猫眼。如果是带着露珠的花，那么花房一定紧紧收敛而且色彩鲜丽润泽。猫眼在早晨和傍晚，眼珠都是圆的，渐近中午就变得又窄又长，到正午时就像条线了。”这也是善于探求古人笔下的意境。 首页 末页 语文 * *