吉林省长春净月高新技术产业开发区培元学校华师大版八年级数学上册教案：13.5.1逆命题与逆定理.docVIP

新授课 课时教案模版 （初中章引入课） 课题 13.5 逆命题与逆定理 教师 学科 数学 课时 课型 新授课 学生 时间 年 月 日 课节 第 节 内容 选择 华东师大版教材92—93页 课标 要求 知道原命题、逆命题、互逆命题、逆定理、互逆定理等的含义． 学情 分析 学生在学习了命题定理以及简单的证明后学习逆命题和逆定理。 教学 目标 1、知道原命题、逆命题、互逆命题、逆定理、互逆定理等的含义． 2、会写一个命题的逆命题，并会证明它的真假． 3、知道每一个命题都有逆命题，但一个定理不一定有逆定理． 4、增强逆向思维的意识，体会辩证思想． 重点 写出一个命题的逆命题． 难点 判断逆命题的真假性． 教[来源:Zxxk.Com][来源:学。科。网Z。X。X。K]入 1、回顾 前面我们学习了命题的概念，谁能说一说什么叫命题？ “判断一件事情的句子叫做命题．” 我们还知道，命题都有两部分，即题设和结论， 它的一般形式是“如果……，那么……”． 【说明】通过复习引起学生回忆，巩固命题的概念，同时为本节的学习打下基础．[来源:Zxxk.Com] 学生活动 [来源:Z#xx#k.Com][来源:学科网] 例题1 回答下列问题： （1）已知命题“如果两个角是同一个角的余角，那么这两个角相等．”请问这个命题的题设和结论分别是什么？ （2）已知命题“