猜想椭圆的方程-江苏徐州财经高等职业技术学校.PPTVIP

椭圆及其标准方程 江苏省徐州财经高等职业技术学校 刘德群 * 创设情境，导入新课 引导探究，掌握新知 应用举例，巩固新知 回顾小结，归纳提炼 课后作业，巩固提高 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 2010年10月1日18时59分57秒“嫦娥二号”在西昌卫星发射中心发射升空. 由“嫦娥二号” 引入课题 演示“嫦娥二号”卫星成功发射和运行轨道的Flash动画 由“嫦娥二号”卫星的运行轨道引出 课题：椭圆及其标准方程. 模拟演示将圆“压扁”成椭圆的过程 让学生直观认识椭圆 模拟演示一杯水水面是圆，倾斜后水面变成椭圆的过程. 让学生直观认识椭圆 圆的画法：将细绳的两端固定在画板上的一点，用一支笔把绳子拉紧，使笔在画板上慢慢移动，画出一个圆． 椭圆的画法：将细绳的两端固定在画板上的两点F1和F2，当绳长大于两点间的距离时，用一支笔把绳子拉紧，使笔在画板上慢慢移动，画出一个椭圆. 由圆的画法导出椭圆画法 -强调“平面上”三个字不可少，条件“常数大于 ”不可缺 强调定义的条件 学生概括椭圆的定义 -平面上到两定点 的距离之和等于常数（大于 ）的点的轨迹叫作椭圆，这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做椭圆的焦距 . 1.椭圆的定义 -在上面的作图过程中，哪些因素是变化的，哪些因素是不变的？ 教师提出问题 点M的位置是运动变化的.两个定点是不动的,点M到两定点的距离之和为绳长是不变的,这正是椭圆的特征. 点的轨迹是线段 常数等于 点的轨迹不存在 常数小于 点的轨迹是椭圆 问题：满足平面上与两个定点 的距离的和等于常数的点的轨迹是否一定是椭圆？ 常数大于 2.椭圆应用的实例 问题：如何精确地设计、制作出现实生活中这些椭圆形的物件呢？ （1）类比圆的方程，猜想椭圆的方程 （2）验证椭圆标准方程的猜想 （3）标准方程的说明 3.椭圆的标准方程 圆心在原点,半径为 的圆的标准方程 变形为 . 把这个圆横向拉长，使其在 轴上的半径增大为 ，在 轴上的半径不变，仍为 ,这就得到一个椭圆,模拟演示这一过程. 类比圆的标准方程，猜想这个椭圆的标准方程为 猜想椭圆的方程 取过焦点F1、F2的直线为x轴，线段F1F2的垂直平分线为y轴，建立平面直角坐标系 . 设M(x, y)是椭圆上任意一点，椭圆的焦距为2c(c0)，M与F1和F2的距离的和等于正常数 ，则F1、F2的坐标分别是(?c,0)、(c,0) . 由椭圆的定义得限制条件： 由两点间距离公式得 验证椭圆的标准方程 两边除以 得 由椭圆定义可知 整理得 两边再平方，得 移项，平方 总体印象：对称、简洁，“像”直线方程的截距式 焦点在 轴 焦点在 轴 椭圆的标准方程 1 o F y x 2 F M 1 2 y o F F M x 图 形 方 程 焦 点 F(±c，0) F(0，±c) 之间的关系 (2a2c0) 定 义 1 2 y o F F M x 1 o F y x 2 F M 两类标准方程的对照表 注: 共同点：椭圆的标准方程表示的一定是焦点在坐标轴上，中心在坐标原点的椭圆；方程的左边是平方和，右边是1. 不同点：焦点在 轴的椭圆， 项分母大. 焦点在 轴的椭圆， 项分母大. (1) a =4，b=1，焦点在 x 轴上； (2)已知椭圆的焦点坐标为 、 ，椭圆上一点到两焦点距离的和等于10； (3) 两个焦点的坐标分别是（ 0 ，-2）和（ 0 ，2）， 并且经过点P . 例题： 写出适合下列条件的椭圆的标准方程 (3)解：因为椭圆的焦点在y轴上， 所以设它的标准方程为 由椭圆的定义知： 所以所求椭圆的标准方程为 *