大学课程质量标准与幻灯片.ppt

典型课程介绍:清华大学《结构力学》 * * 《结构力学》 《结构力学》，属工学土木建筑类本科公共课程，在网上专家评审中获最高分，专家平均打分97.55分。 该课程师资力量雄厚，队伍结构合理，有院士（龙驭球）1名，长江学者特聘教授1名，教授1名，副教授3名，讲师1名；其中获博士学位5名，占到总人数的70%，另还有助教博士研究生5名。 /Spectacle/ShowSpectacle/Detail.aspx?ID=1714 * * 《结构力学》的课程特色 （1）创新性：新体系、新内容、新手段、新思路。课程无论是内容体系、编写的教材、研制的软件和建立的网络课程等等，都有很高的科学创新、技术创新和理念创新的含量； （2）先进性：既保留了结构力学的学科体系，又有实质性的改革和发展，顺应并符合新世纪教学发展的规律，代表并引领了课程发展的趋势和方向； （3）示范性：无论是课程体系、教材、软件等，都在全国高校中有较大的影响，具有较广泛的辐射性和示范性。 * * 典型课程介绍:华东政法大学《外国法制史》 * * 《外国法制史》 《外国法制史》，属法学法学类本科专业基础课，在网上专家评审中获最高分，专家平均打分97.55分。 课程师资队伍知识结构合理，覆盖了当今世界英、美、法、德、日、欧盟、亚洲和非洲法等外国法制史的教学课程体系，每位教师至少掌握一门外语；年龄结构合理，平均年龄39.5岁；学历层次高，一人获博士学位，其余三人均为在读博士研究生。 /Spectacle/ShowSpectacle/Detail.aspx?ID=256 * * 《外国法制史》的课程特色 （1）拥有完整的教材体系 （2）采用比较丰富的教学方法，尤其是将课堂讲授、图片展示、专题讨论、网络课程以及网上论坛等结合在一起，这些都已经有了成果，形成比较成熟的经验。 （3）课程的建设在各个方面都比较成熟，有比较强的师资队伍、合理的年龄结构、多种外语的基础、研究各个国家法律知识的人员组合、为全国50多所大学所使用的教材，多种教学参考用书，并建设成了电化教学的教学硬件系统等。 * * 《机械原理》 西北工业大学葛文杰教授主讲的《机械原理》，属工科机械类本科基础课程，在网上专家评审中获96.56分的高分。 该课程在几十年的持续发展过程中，积累了大量的教学经验，形成了一支良好的、结构合理的、具有强烈敬业精神、奉献精神和团队精神的师资队伍。 /Spectacle/ShowSpectacle/Detail.aspx?ID=828 * * 《机械原理》的课程特色 该课程注重采用多种教学方法，灵活应用，注重课堂内外各个教学环节，尤其是使用的孙桓教授主编的《机械原理》教材是同类课程中最先（1961年）被选定为全国通用教材，被同行公认为是代表我国机械原理学术与教学水平、经数十年教学锤炼的精品教材。 该课程的实验教学独具特色，学校创建了机械原理开放式学习室、创新实验室和多功能的电化教室，实施开放式管理，在解决和建设学生自主学习课程和增强工程实践能力与创新能力方面作出了创造性的努力。 * * 《无机化学》 吉林大学宋天佑教授主讲的《无机化学》，属理学化学类本科公共课程，在网上专家评审中获得95.98分的高分。 该课程是教育部2000年和2002年“国家理科基地名牌课程”的优秀创建项目。课程师资队伍以中青年教师为骨干，年龄结构合理，教师学历水平高，从事教学的9名教师中，7名具有博士学位，1名正在攻读博士学位，大部分教师具有高级职称，其中有3名博士生导师，保证了教学的高水平。 /Spectacle/ShowSpectacle/Detail.aspx?ID=1267 * * 《无机化学》的课程特色 （1）教学手段的现代化与教学形式的多样性。采用教具和模型辅助教学，以使抽象概念和空间结构形象化，利用演示实验活跃课堂气氛，激发学生对学习化学的兴趣； （2）理论教学与实验教学相结合；　 （3）不断改革与完善无机化学教学内容：注意引进新知识和研究的前沿和热点问题，实验课的硬件和软件的改革，注意培养学生的综合素质，为培养学生的创新能力提供了坚实的基础。 * * 《病理学》 中南大学文继舫教授主讲的《病理学》，属医学基础医学类本科专业基础课程，在网上专家评审中获95.02分的高分。 该课程经过多年努力，目前学科师资队伍稳定，师资结构合理，学术梯队已经形成。在职在编教师25名，均为本科或以上学历，其中博士14名，占56%；硕士6名，占24%；45岁以下中青年教师20名，占81%。 * * 《病理学》的课程特色 课程灵活采用多种教学方法与现代教育技术手段，改变了传统的教学方法、手段、模式； 多媒体课件制作优美、图像清晰、图文并茂，教学内容直观、具体、生动形象，教学效果良好； 建立病理网站，开