国立新竹教育大学毕业生进路调查表-国立清华大学.docVIP

親愛的系友： 感謝您過去與區社系一同成長，一起創造了許多豐富且深刻的記憶。因為有你們的加入與參與，區社系才得以如此生氣蓬勃，並逐漸成熟發展。區社系這個大家庭，因為有您的參與而更加豐富完滿。 社教系為因應師範學院改制，已改名為「區域人文社會學系」。目前除了繼續強化社會領域師資培育的目標之外，更努力朝轉型方向邁進，培養學生具有深度觀光導覽、田野調查技巧、文化行政和社區組織規劃等能力，以因應未來地方社區營造及地方文化產業人才需求。課程方面也朝向強調科際統整教學與研究，並深耕本土地方研究，著重人文與科技融合，培養學生擁有在地全球化的新思維。 「區域人文社會學系」正朝轉型之路邁進，系上積極與各位系友聯繫，以便了解各位最近動態，維繫系友們與系上的感情，日後將不定期以E-mail或紙本提供座談、研討會等各式活動訊息，期望您能繼續與我們一起參與，一同見證區社系的成長。 國立新竹教育大學畢業生進路調查表 流水編號：____________ 姓 名：_________________________ 級 別：_________________________ 電 話：_________________________ 通訊地址：________________________________________ E-mail ：________________________________________ □畢業第一年 □畢業第二年 □畢業第三年 □畢業第____年 1. 您目前就業或升學狀況： 已就業或已找到工作（勾此欄者，直接跳至3。） 尚未就業 拒絕回答（勾此欄者，直接結束。） 2. 您尚未就業原因： 待業中 教育實習 延畢 升學。學校名稱及所名：_________________________ 服兵役（待役） 準備考試（□升學□公職□其他） 出國（□遊學□留學□其他） 無就業需要 其他(請說明)___________________________________ （本題做完，直接結束。） 3. 您服務機構的屬性： □企業：□公營 □民營 □學校：□公立 □私立 □大專校院 □高中 □國中 □小學 □幼稚園 □政府機關 □軍事單位 □非營利法人團體 □自行創業 □其他________________ 4. 您目前服務機構及部門名稱： 、 電話： (請務必填寫) 5. 您從事的職務類別是屬於哪一類？ □行政主管、企業主管、經理人員、老闆 □公務人員 □教育機構教師(大專校院、中、小學、特教、幼稚園教師) □專業人員（如醫師、律師、工程師、藥劑師、記者、導遊、諮商師、輔導師、翻譯人員、營養師等） □補教業教師（補習班、安親班、私人家教） □事務行政工作人員（文書、打字、櫃檯、出納等） □技術員、技術工及助理專業人員（技術員） □研究人員 □自由創作表演人員（作家、畫家、舞蹈家、音樂家、運動員、演藝人員等） □服務及買賣工作人員（商人、廚師、店員、業務員、美容美髮師、司機等） □裝配工、生產線操作工 □其他 ____________________(請說明) 6. 您服務機構的行業類別是屬於哪一類？ □教育業 □政府機構 □製造業 □休旅餐飲業 □服務業 □醫療服務業 □資訊科技業 □金融保險業 □藝文產業 □其他____________________（請說明） 7. 您主要工作地點為： □基隆市 □台北市 □新竹市 □台中市 □嘉義市 □台南市 □高雄市 □台北縣 □桃園縣 □新竹縣 □苗栗縣 □台中縣 □彰化縣 □南投縣 □嘉義縣 □雲林縣 □台南縣 □高雄縣 □屏東縣 □台東縣 □花蓮縣 □宜蘭縣 □金門縣 □連江縣 □澎湖縣 □國外 □大陸地區 8. 您從事的工作與在校期間所學專業知識相關性： □很高 □高 □尚可 □低 □很低 9. 您對本身就業情形滿意度： □非常滿意 □滿意 □尚可 □不滿意 □非常不滿意 10. 在您求職的歷程中，您認為應再加強那些能力：（可複選） □本科系所專業知識與技術 □外語能力 □電腦應用技能 □表達與溝通能力 □履歷表撰寫技巧 □對產業的瞭解 □其他_______________________（請說明） 11.請問您有同學們或學長姐的最新近況嗎？(職務的變動、工作的轉換或者八卦等任何消息) □ 有，請與系上一同分享：