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- 2018-03-27 发布于天津
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深圳第二技工学校获奖情况表论文一等奖技工院校教师职称评定结构化评价体系的构建与研究郑振凯张秋平中国职协教育和职业培训中心以校本培训为主体的技工院校继续教育体系建设梅淑怡齐琦李晓恒举例谈谈学生角色化与评价标准的相对应对一体化课堂实施的重要性梅轩工学一体化课堂教学的组织与调控之一构建学习型合作小组团队王红情技工类院校班级管理创新模式实践肖云陈湛军一种基于的批量数控程序自动分割方法赵宏基于的批量孔类数控自动编程研究赵宏浅谈烹饪专业理论知识与一体化课程的有效融合郑昕技工院校学生顶岗实习过程管理研究以营养
深圳第二技工学校获奖情况表
1 论文一等奖 技工院校教师职称评定结构化评价体系的构建与研究 郑振凯、张秋平 中国职协教育和职业培训中心 2 以校本培训为主体的技工院校继续教育体系建设 梅淑怡、齐琦、李晓恒 3 举例谈谈学生角色化与评价标准的相对应对一体化课堂实施的重要性 梅轩 4 工学一体化课堂教学的组织与调控之一--构建学习型合作小组团队 王红情 5 技工类院校班级管理创新模式实践 肖云、陈湛军 6 一种基于ACAD的批量数控程序自动分割方法 赵宏 7 基于AutoLISP的批量孔类数控自动编程研究 赵宏 8 浅谈烹饪专业理论知识与一体化课程的有效
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