2017-2018学年（人教新课标）五年级上册语文课课练：17.地震中的父与子 第2课时.docVIP

综合能力日日新 十一、理解感悟（文章阅读）。 （一） 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有谁再来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾对下面传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸，我的儿子！” “我告诉同学们不要害怕，说[ ]我爸爸活着，[ ]一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！” “你们现在这么样？有几个孩子活着？” “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来夹成疙瘩三角形，我们没被砸着。” 父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！” 50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达！” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么事，我知道你总会跟我在一起。” 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 在文中括号里填上适当的关联词语。 由文中的“8小时，12小时，24小时，36小时” 这些交代时间的词语，你感受到什么？ 3、画出描写人物外貌的句子