技职一贯化之引导方案刘巧莲老师.pdfVIP

中區技職校院區域教學資源中心主軸四、技職一貫 化 之引導方案 劉巧蓮 老師 一、教案主題 「暴力特區」－精神科意外事件（ 暴力行為）的教學 二 、創作動機與理 護生對於精神衛生護理臨床實習有著許多想像 ，以及對於精神 科 病患先入為主的觀念，覺得病患會有暴力行為的發生 ，而影響護 病關 係的建立與學習。 暴力是一種失去自我控制的行為，表示個案正遇到重大壓力和 挫 折。「潛在性暴力行為」是精神科常見的護理問題，也是護理人 員的 重大壓力源。暴力行為發生的處理步驟有觀察 、計畫和行動。 本教案 運用前後測、課程講述、示範教學、實際演練與回饋 ，期望 1 護生能了 解暴力行為之學理，了解暴力行為因應執行措施，若在實 習期間遇到 能夠正向地面對之。 三、教學目標 （一）認知 2 暴力行為的定義、症狀與暴力行為的預防 （二）情意 對於暴力行為的感受與態度 （三）技能 執行暴力行為的處理步驟，包含：口頭制止、保護隔離、約 束治 療、須按緊急鈴尋求多位工作人