七年级科学下册 第3章 运动和力同步习题精讲PPT（B）（新版）浙教版【PPT】.ppt

第2课时　 惯　性     14．(8分)如图(a)所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图(b)所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如(c)和(d)所示。 由图(a)、(b)或图(c)、(d)可知；小车运动状态变化的可能情况是 向右减速运动或向左加速运动。 得到上述结论是利用了木块和水都具有 保持原来运动状态不变的性质。 * 第2课时　 惯　性     15．(14分)车速不同时的停车距离如下表所示，请你根据表中提供信息回答下列回题。 (1)汽车在行驶时，车轮与地面之间的摩擦属于有益(填“有益”或“有害”)摩擦。刹车后，由于惯性，汽车还会继续向前滑行一段距离。 (2)你认为影响汽车制动距离的主要因素是 (3)为了提醒司机在雨雪天气里注意行车安全，高速公路旁常设置“雨雪天路滑，请减速慢行”的警示牌。请简要说明这句话的科学道理。 雨雪天路滑，汽车受到的阻力较小，在相同车速之下，汽车刹车后较难停下来，使得滑行距离变长。  * 第6节　摩擦力第1课时　摩擦力和影响力大小的因素      1．摩擦力 两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动，在接触面上产生一个阻碍物体相对运动的力，这个力就叫做摩擦力。固体、液体、气体都会产生摩擦力。 2．影响摩擦力的大小的因素 物体滑动时产生的摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力和接触面粗糙程度有关。表面受到的压力越大，摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大。 3．物体间产生的摩擦力必须具备以下三个条件： (1)物体间相互接触且相互挤压； (2)物体间的接触面是粗糙的； (3)物体间存在着相对运动或相对运动趋势。 * 第6节　摩擦力第1课时　摩擦力和影响力大小的因素      1．(4分)两个物体发生相对运动时 (填“会”或“不会”)产生摩擦力， 两个相对静止的物体 (填“一定会”“一定不会”或“可能会”) 产生摩擦力。 2．(6分)教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来，如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是( ) A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力 B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力 C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上 D．粉笔刷没有受到摩擦力作用 3．(6分)在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为( ) A．汽车所受的重力与支持力平衡 B．汽车受到摩擦力作用 C．汽车在水平方向上受到平衡力作用 D．汽车不受力作用 4．(6分)下面说法中错误的是( ) A．两物体不接触，也可能产生力的作用 B．两物体一定要相互接触，才可能产生摩擦 C．向东运动的物体，可能会受到向西的作用力 D．摩擦力一定阻碍物体的动动 * 第6节　摩擦力第1课时　摩擦力和影响力大小的因素      5．(6分)某同学在做“研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：用弹簧测力计水平拉动表面粗糙程度相同的木块在同一水平桌面上做匀速直线运动，如图所示，发现木块横放与竖放时两次实验弹簧测力计读数相同。由这两次实验可以得出摩擦力大小( ) A．与压力大小无关 B．与接触面的粗糙程度无关 C．与接触面的面积大小无关 D．与压力大小、接触面的粗糙程度和面积大小都无关 6．(6分)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中 (1)比较甲和乙两组数据后可知，压力一定时， 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 (2)比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大滑动 摩擦力就越大的结论是不对的，理由是 没有控制接触面的粗糙程度不变。 7．(6分)如图所示，是“探究滑动摩擦力大小”的实验，对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟 的大小有关；对比甲、丙两图，可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的 接触面的粗糙程度有关。 * 第6节　摩擦力第1课时　摩擦力和影响力大小的因素      8．(6分)(2014·广州)冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是( ) A．滑行时对a鞋的摩擦力向右 B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左 C．a鞋底是橡胶会滑得更远 D．a鞋底是塑料会滑得更远 9．(9分)(2014·台州)壁虎是一种