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- 约 37页
- 2018-03-27 发布于未知
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你们已经成功地为自己的习作进行了选材,并且还写出了精彩的片段。 请拿起你的笔,完成这次习作,希望你们笔下的主人公都能够活灵活现地展现在读者面前,给读者留下深刻的形象,好吗? 注意: 写出人物特点,文从字顺,要正确使用标点符号,规范书写。 修改: 1、修改自己的文章。 2、小组互改。 3、再改自己的文章。 这节课我们学习了如何抓住人物的特点来写身边的一个人。写作本不难,我手写我心。“把每一件简单的小事写具体就是不简单,把每一件平凡的小事写生动就是不平凡。”只有今后认真观察、用心思考,一篇篇“美文佳作”一定会在你的笔下倾泻而出。最后送给同学们一句话: 多读书,多积累,多推敲,只有书藏万柜,才能下笔有神。 写身边的一个人 ——抓住人物的特点 动作描写 心理描写 外貌描写 选准方法、细致描写 神态描写 正面描写 侧面描写 习作七 小学语文(人教版)五年级 下册 本组课文,我们认识了几位很有特点的人物,他们分别是谁?都有哪些特点? 顽皮机敏,争强好胜的小嘎子;吝啬好笑的严监生;泼辣张狂,善于阿谀奉承、察言观色的“凤辣
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