2017春上海教育版数学八下20.3《一次函数的应用》教案1.docVIP

课 题 一次函数的应用（1） 教学目标 重点、难点 考点及考试要求 教学内容 一、知识梳理 一次函数解析式： 一次函数的图像与性质： 当，时； _____________________________________ 当，时； _____________________________________ 当，时； _____________________________________ 当，时； _____________________________________ 二、讲练结合 例1： 甲、乙两车在连通A、B、C三地的公路上行驶，甲车从A地出发匀速向C地行驶，同时乙车从C地出发匀速向B地行驶，到达B地并在B地停留1小时后，按原路原速返回到C地．在两车行驶的过程中，甲、乙两车距B地的路程 (千米)与行驶时间 (小时)之间的函数图象如图所示，请结合图象回答下列问题： （1）求甲、乙两车的速度，并在图中( )内填上正确的数； （2）求乙车从B地返回到C地的过程中，与之间的函数关系式； （3）当甲、乙两车行驶到距B地的路程相等时，甲、乙两车距B地的路程是多少? 练习1： 小颖和小亮上山游玩，小颖乘会缆车，小亮步行，两人相约在山顶的缆车终点会合．已知小亮行走到缆车终 点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍，小颖在小亮出发后50 min才乘上缆车，缆车的平均速度为180 m/min．设小亮出发 min后行走的路程为m．图中的折线表示小亮在整个行走过程中与的函数关系． （1）小亮行走的总路程是____________m，他途中休息了________min． （2）①时，求与的函数关系式； ②当小颖到达缆车终点为时，小亮离缆车终点的路程是多少？ 甲、乙两组工人同时加工某种零件，乙组工作中有一次停产更换设备，更换设备后，乙组的工作效率是原来的2倍．两组各自加工零件的数量(件)与时间(时)的函数图象如图所示． （1）求甲组加工零件的数量y与时间之间的函数关系式． （2）求乙组加工零件总量的值． （3）甲、乙两组加工出的零件合在一起装箱，每够300件装一箱，零件装箱的时间忽略不计，求经过多长时间恰好装满第1箱？再经过多长时间恰好装满第2箱？ 练习2： 如图，制作一种产品的同时，需将原材料加热，设该材料温度为yoC，从加热开始计算的时间为xmin．据了解，该材料在加热过程中温度y与时间x成一次函数关系．已知该材料在加热前的温度为15oC，加热5min达到60oC并停止加热；停止加热后，材料温度逐渐下降，这时温度y与时间x成反比例函数关系． 分别求出该材料加热和停止加热过程中y与x的函数关系，并写出x的取值范围； 根据工艺要求，在材料温度不低于30oC的这段时间内，需要对该材料进行特殊处理，那么对该材料进行特殊处理所用的时间是多少？ 1、一家电信公司给顾客提供两种上网收费方式：方式A以每分0.1元的价格按上网所用时间计算；方式B除收月基费20元外．再以每分0．05元的价格按上网所用时间计费。若上网所用时问为分．计费为元，如图．是在同一直角坐标系中．分别描述两种计费方式的函救的图象，有下列结论： ① 图象甲描述的是方式A： ② 图象乙描述的是方式B； ③ 当上网所用时间为500分时，选择方式B省钱． 其中，正确结论是 （2）方式A的解析式是____________________； 方式B的解析式是____________________； 2、小明从家骑自行车出发，沿一条直路到相距2400m的邮局办事，小明出发的同时，他的爸爸以96m/min速度从邮局同一条道路步行回家，小明在邮局停留2min后沿原路以原速返回，设他们出发后经过t min时，小明与家之间的距离为s1 m，小明爸爸与家之间的距离为s2 m，图中折线OABD、线段EF分别表示s1、s2与t之间的函数关系的图象。 （1）求s2与t之间的函数关系式； （2）小明从家出发，经过多长时间在返回途中追上爸爸？这时他们距离家还有多远？ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 五、家庭作业 1、某食品加工厂需要一批食品包装